随着中国国际地位的不断提高，越来越多的国际学生被吸引到中国学校的课堂上。许多国家也来自美国、加拿大和其他发达国家。随着中国对中国学生政策的逐步放宽，权力下放到主要大学，一些大学为了建立国际地位，扩大国际知名度和影响力，将盲目扩大国际学生规模，未能严格控制招生标准。这不仅不能建立学校在世界上的良好形象，而且还会影响中国教育在世界上的声誉。因此，我们应该注意招收国际学生的质量，并选择最好的学生。[1]

生源质量是留学生招生中最关键的问题

1.来华留学生的生源质量决定了学校留学生事业的未来发展。清华大学、北京大学一直是清华大学、北京大学。

它是中国领先的大学，学生素质一流，奠定了不可逆转的地位。师资和校园环境非常重要，但学生素质是第一位的。如果盲目追求留学生培养数量，势必导致留学生素质低下，给未来发展造成不可逾越的障碍。而且，素质低下的学生往往更喜欢抱怨环境，从不从自己身上找原因。学校的缺点一次次放大，甚至无中生有。我在教学中遇到了一些素质低下的留学生，从来不看书，上课迟到，严重破坏了学习氛围和课堂纪律，然后抱怨老师讲课没有吸引力。如果最初的学生素质到位，后期的管理会事半功倍。当然，随着经验的积累，我们也进一步提高和完善了招生管理。留学生素质进一步提高。

2.提高留学生素质，不一定要从发达国家招生。任何国家和国家都有许多优秀的人。我们不否认，在物质文明发展的基础上，发达国家的精神文明已经达到了相当高的水平，但也不乏素质较低的国家，或者很容易在文明程度参差不齐的大国，无法正确控制自己。现在外国人在中国违法乱纪的现象时有发生。因此，我们不必从发达国家招收国际学生，但我们必须严格控制质量。因此，资格考核尤为重要。就像我们去美国留学一样，我们必须经过重视考核。比如道德素质的考核是必须的。这种道德评价主要是责任感、自我牺牲精神和仁爱，不能暴力，不能记录不良习惯，不尊重其他国家的文化和人民。考核可以通过问卷和面试两种形式进行。当然，最好有其他形式的辅助考核，进行多方面的综合调查。

3.在某个国家的第一次招生宣传是一个至关重要的环节。招生宣传团队发挥着非常重要的作用。他们不仅要有良好的沟通能力，而且要熟悉当地的教育环境，能够与当地的教育机构横向联系，建立良好的宣传平台。宣传只关注两个方面，一个是行业的优势，另一个是提供奖学金待遇，给他们一个公平竞争的平台和未来的发展目标。但我们必须明确学生的质量要求，让他们首先进行自我评估。