面对改革开放后经济全球化对大学生爱国主义教育的影响，党、国家和各级高校深刻认识到大学生爱国主义教育的重要性，加强了对大学生爱国主义教育的领导和统一部署。习近平总书记在2013年5月4日的重要讲话中指出，要教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。2005年，国家前领导人胡锦涛在全国加强和完善大学生思想政治教育工作会议上也强调，要加强和完善大学生思想政治工作，以爱国主义教育为重点，深入开展民族精神教育，引导大学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国为荣。

虽然党和国家高度重视大学生爱国主义教育，但大学生爱国主义教育仍面临许多新的挑战。针对新时期大学生爱国主义教育存在的问题，结合我院爱国主义教育实践，探索创新了大学生爱国主义教育的途径。

大学生爱国主义教育中的问题

1.大学生爱国主义教育的精神内涵在实践中难以体现

如今，大学生爱国主义教育的精神内涵是引导大学生学习社会主义核心价值观，以中国梦为基础，培养大学生的爱国主义情怀。虽然高校非常重视和强调爱国主义教育的精神内涵，但在教育实践过程中仍存在一些不良情况：缺乏长期机制、突击性和临时性现象，对爱国主义精神内涵没有系统的研究；形式主义，重视舆论，忽视内容，使爱国主义精神内涵难以深入人心，学习效果极差；爱国主义精神内涵粗俗，强调日常行为规范作为爱国主义教育的内容，导致爱国主义教育的重点和核心不突出。

2.大学生爱国主义教育缺乏时代特色

在坚持大学生爱国主义教育核心内容的同时，要及时补充具有鲜明时代特色的教育内容，紧跟时代发展，不断更新爱国主义教育内容。只有反映时代特色、结合社会现实的教育内容，才能缩短爱国主义与大学生的距离，积极接受爱国主义的传承。如今，大学生爱国主义教育的内容大多还停留在近代史的民族觉醒中，不能结合当今社会的现实进行爱国主义教育。比如在国家责任意识教育中，缺乏优秀的时代教材和读物，导致教育者传授的教育内容不易被学习者接受，甚至对爱国主义教育产生叛逆心理，无法达到爱国主义精神传承的目的。

3.缺乏大学生爱国主义教育的拓展和创新

继承爱国主义精神需要载体，新颖有效的教育载体和方法是实现爱国主义教育目标和完成教育任务的重要基础。邓小平同志曾指出：“工作的基本任务和内容没有改变。我们的优良传统仍然是这些。然而，时间不同，条件不同，对象不同，所以解决问题的方法也不同。“目前的教育方式仍以说教为主，缺乏创新高效的教育方法。高校缺乏长期的教育体系，难以形成良好的教育氛围，不能对学生产生潜移默化的影响。同时，固有的教育方式不实用，课堂教育空间太大，难以引起学生的共鸣。演讲、竞赛、讲座的教育形式比较流行，但以互联网为基础的新型教育载体并不流行。对新的教育方法把握不够，导致教育效率低下，效果不明显。总之，大学生爱国主义教育缺乏对创新高效教育载体和方法的探索，未能掌握各种平台和渠道，教育方法仍相对原始，实用性较差。