随着经济全球化的快速发展和国际竞争的日益激烈，许多国家把国际人才的培养作为提高国家竞争力的重要手段。外语人才的培养，特别是英语人才的培养，已成为我们面临的一项重要任务。英语专业的课程和课程设置是实现人才培训定位和人才培训目标的载体。为了突出高等教育的国际需求，特别是区域高等教育，我们需要重视外语专业的课程设置和英语专业的课程建设。

1、区域高等教育国际化环境下英语专业课程建设的重要性

《国家中长期教育改革发展规划纲要》（2010-2020）明确提出，要“适应国民经济对外开放的要求，培养具有大量国际视野、精通国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际人才”，即人才培养要适应国民经济对外开放的需要，突出高校人才培养要以国际化为导向。专业课程设置和课程建设直接影响着人才培养的目标和质量。在国际高等教育背景下，重新审视外语专业课程设置和课程建设的重要性凸显。

（1）国际教学竞争的需要。

随着国际教学竞争的加剧，各国在高等教育的发展中提出了自己的发展战略，包括欧盟的Eramus Mundus计划，英德法西的“大学卓越计划”、“学生留学计划”。我国《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020）》提出“加快建设世界一流大学和高水平大学，培养一批顶尖创新人才，形成一批世界一流学科，产生一批国际领先的原创成果，为提高我国综合国力作出贡献”。英语专业人才培养需要以国际化为重要突破口，重新审视现有外语专业课程设置和课程建设现状，提高人才培养质量，满足经济社会全球化发展的需要。

（2）国内竞争的需要。

国内不同的学者对外语人才的含义有不同的定义，更具代表性的是顾伟勤、梅德明、庄智象等，一般来说，为了适应经济和高等教育的全球化，国际外语人才一方面具有基本的语言能力和跨文化交际能力，掌握文化、民族习俗、价值标准，即突出外语优势。另一方面，要突出外语人才的国际优势，具有国际视野、参与国际事务的能力、理论知识和团队精神。

外语学校是培养外语人才的摇篮。在高等教育国际化的背景下，英语专业人才的培养要着眼于国际前沿，加快国际化步伐，加强国际化，培养更多能够参与国际竞争的英语人才，突出外语专业学生的专业知识和跨文化交际能力、国际视野和参与国际事务的能力，在此基础上构建外语专业课程体系，合理设置教学内容。

二、区域高等教育国际化环境下外语专业课程设置原则

（1）外语专业人才培养定位与国际接轨。

英语专业的国际人才应具备最基本的特点：具有全球视野和国际观念；具有民族情怀，熟悉中国传统文化；参与国际事务和国际商业活动所必需的专业知识；具有跨文化沟通能力，有些人认为英语专业的国际人才至少需要精通两门外语。根据外语专业国际人才的基本特点，重新定位英语专业人才培训，完善人才培训计划，人才培训计划的培训目标和规格符合国际标准。

（2）外语专业课程接近国际需求。

课程是实现人才培养目标的载体。外语专业的课程应与国际事务和国际规则密切相关。通过开展国际联合办学，引进国外课程，突出英语专业的专业特色，丰富外语专业的课程体系。

三、目前外语专业课程设置存在的问题

（1）英语专业人才的培养定位并不突出国际性。

与欧美国家相比，我国的人才培养理念和定位远非国际化，国内顶尖学生放弃高考出国留学，这与我国人才培养定位和落后观念密切相关，人们相信海外一流大学往往能学习更先进的思维方式和态度，使他们在未来的竞争中更有优势。外语专业本身具有国际化的特点。在区域高等教育国际化的背景下，现有英语专业的人才培养定位和人才培养目标应突出人才培养的国际性，以满足国际竞争的需要。

（2）外语专业课程的广度和深度不够。

目前，外语专业课程不合理，不包括国际人才培养的基本需要。一方面，课程总宽度不够。一般来说，课程数量不够，覆盖面不够广。另一方面，学科前沿的课程较少，学科深度不够。

（3）外语专业课程的国际化程度有待提高。

在区域高等教育国际化的背景下，现有的外语专业课程陈旧，国际化课程少，需要提高外语专业课程的国际化程度，以满足国际人才培养的需要。