《大学》是中国古代儒家经典的代表。它最初属于礼记之一。在唐代之前，很少有学者关注它。直到唐代，由于韩愈等著名艺术家引用了《大学》的内容，《大学》才开始受到学者的重视。在宋代，由于程浩、程毅和朱提出的“程朱理学”受到封建统治者的倡导，《大学》的地位和重要性越来越高。宋代著名学者朱将《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》合称为儒家经典“四书”，并为《大学》作了章句集注。因此，从元朝到清朝，“四书”成为中国各级学校的必读书目，成为中国古代科举考试的必备内容，也成为中国古代学生获得名利的一步，对中国文化传统和教育理念的影响近700年。

因为《大学》只是原来的礼记之一，所以内容很少，只有1000多字，不是一部好作品，但它可以被称为古代儒家“四书”之一，证明其内容很少，但意义深刻，朱指出，“大学”是“外部规模极大，节目细节。”“古人是第一个学生，独自依靠这篇文章的存在。”只有一个独特的词充分说明了这个目的的重要性，但也可以看出，古代儒家学者非常关注这个目的。孙中山先生对《大学》的评价也很高。他指出：“大学中的网格、知识、真诚、正直、培养、家庭、治理、平等世界的目标和培养方法是中国应该保存的独特婴儿。”

大学德育的源头

1、三个纲领。“大学之道，在明明德，在亲民，在于至善。”这是《大学》第一章的第一句话。这句话的意思是“大学”的宗旨，在于弘扬光明正大的品行，让人弃旧向新，让人的道德达到最完美的境界。朱指出，“在明明德，在亲民，在至善”是“大学”的“三纲领”。“三纲领”是对大学的主要总结。可见，大学最重要的内容就是教导人们发扬正直的品行，让每个人都达到最完美的道德境界，这也是学习大学的最高目标。

2、八内容。“古代的欲望明明德于天下者先治其国。想治国者先齐其家。想齐其家的人先修身。想要修身的人先正其心。想正其心的人先诚其意。欲诚其意者先致其知。知识在格物中。后来知道了这个角色。知道后意诚。真诚后心正。心正后身修。修身后，后家齐。家齐后国治。国治后天下平。在这段话中，先后提到了格物、知识、真诚、正直、修身、齐家、治国、平天下八大内容，被朱子称为大学的“八大内容”。笔者认为，“八内容”大致可以分为两部分，第一部分是格物、知识、诚意、正心。这说明我们每个人在日常生活中都要学到很多知识，懂得做人的道理，这样才能纠正自己的思想，纠正自己的思想才能培养自己的性格。因此，格物、知识、真诚、正直是每个人在道德层面上都应该实现的理想目标。第二部分是，在实现第一部分的四个内容后，我们应该从严格的要求逐步接近自己，管理家庭，管理国家，最终实现使世界和平的理想目标。这是“八内容”的主要内容。简而言之，大学告诉我们，每个人都应该实现这八个内容，从哪些方面来实践，并最终实现“三个计划”所要求的最终目标。如果说“三纲领”是大学的最高目标，那么“八内容”就是实现最高目标的方法和步骤，将两个方面结合起来，最终达到最高水平的道德境界。

3、谨慎独立。谨慎独立是大学里一个非常重要的内容。笔者认为谨慎独立是贯穿大学的内容。“所谓真诚的人:不要欺骗自己，比如恶臭，比如好色。这就是所谓的自卑。所以君子一定要谨慎独立。”“这就是所谓的真诚，形在外面。所以君子一定要谨慎独立。？曾子说:‘十目所视，十手所指，严格。’？富裕的房子，德润的身体，宽广的心和肥胖的身体。所以君子一定要真诚。”这就是谨慎独立的原因及其重要性。所以，无论是三纲领“明明德、亲民、止于善”，还是八内容格物、致知、诚