加强大学生理财教学的实施

正确引导大学生的消费心态和发展方向，满足大学生的财务需求，提高大学生的财务能力，提高生活质量，是未来大学生健康成长过程中不可或缺的一部分。因此，对大学生进行金融教育势在必行。

（1）建立正确的金融教育理念

在市场经济和社会中，每个人都应该学会如何理财，这样他们的收入才能更完美，支出才能更合理，收入才能更丰厚。大学金融教育的目的不是让每个人都富有，而是让大学生掌握常规的金融知识，建立良好的金融理念，然后建立良好的金融习惯。培养金融能力，建立金融意识对一个人的未来有重要影响，是一个人未来发展的最大财富。因此，大学投资金融教育是帮助学生在进入社会前挖掘自己的潜力，找到合适的生活方式，为未来的就业奠定一定的基础。

（2）重视大学生自我理财能力的培养

提高大学生的自我管理能力需要一个长期的过程。因此，在日常学习和生活中，大学生自己应该建立以下概念：1、根据自身经济现状，在自身能力范围内合理消费，拒绝过度浪费，形成良好的消费方式。2、合理使用记账工具或记账簿，做好月度消费预算，详细记录每次消费，在月度消费的基础上找到不合理因素，养成良好的财务习惯。3、树立“节约开支”的理念，在不改变学业的基础上，探索收入的来源和方式。

（3）高校重视金融教育，建立完善的金融教育体系

高校作为教授大学生知识和思想政治教育的地位，在形成大学生正确的价值观方面发挥着重要作用。为培养学生养成良好的财商观念，可采用以下方法：1、开设金融教育相关课程。虽然一些大学经济学专业的学生已经学习了金融课程，但毕竟，观众很小，因此，鼓励大学为全体学生开设金融教学课程，让更多的学生接触和理解，此外，大学应充分利用已建成的实验室，通过实践教学过程，让学生更深入地学习金融相关知识；2、借助高校现有资源，特别是校企合作的机遇，邀请银行、保险、证券公司的金融专家定期为学生进行专题讲座，介绍最新的金融知识和金融产品，逐步养成良好的金融习惯。3、开展丰富多彩的校园文化活动，成立财务管理协会，定期或不定期向学生宣传财务管理相关知识。同时，要依托学校网络媒体等渠道开展丰富多样的金融校园活动，形成科学、合理、健康的金融管理舆论氛围，让大学生在不知不觉中接受金融教育[2]。

（四）以思政教育推进财商教育

思想政治教育也可以与金融教育找到契合点。做好思想政治教育，培养大学生形成艰苦朴素的生活方式，养成良好的消费习惯，树立正确科学的消费观和理财观。将社会主义荣辱观教育与理财教育相结合，将传统美德与现代理财能力相结合。在思想政治教育中，也要倡导大学生从不攀比、勤俭朴素的生活方式入手，学会把握自己的经济收支。比如，不鼓励和倡导学生吃喝，请彼此吃饭；不鼓励或不鼓励大学生在没有还款能力的情况下使用信用卡消费；鼓励和倡导学生之间的AA派对；鼓励和倡导大学生在有空的时候多参加社会实践，提高能力，补贴生活费用[3]。

总之，由于人们生活水平的不断提高，当代大学生的物质条件也在发生重大变化。针对当今大学生消费现状，大学金融教育在培养大学生良好的消费习惯、树立正确的金融理念和实施“金融业务”教学中发挥着重要作用，当代大学生也要建立良好的金融规划，真正实现合理消费，不断提高个人素质，全面发展。