1引言

经济管理大学生的专业知识包括管理、会计、市场营销和与市场运作相关的法律知识。这些知识都与企业管理有关，更有利于经济管理大学生创业。那么，经济管理大学生在学习期间有多愿意创业，希望得到什么样的创业支持呢？为了使经济管理大学生的创业人才培养更有针对性，本次对唐山学院经济管理大学生进行了创业教育调查。本次调查了解了唐山学院大学生对创业的理解、创业意愿和创业领域的选择以及对创业教育的要求。

2调查项目说明

2.1调查目的

通过问卷调查，了解经济管理大学生的创业意向、理解创业概念、理解创业政策和预期的创业教育？r，并从学生的角度研究所需的创业知识，从而完善经济管理大学生创业人才培养策略，为经济管理大学生提供更好的创业支持。

2.2调查内容

本次调查围绕唐山学院经济管理大学生的创业需求，调查了唐山学院部分经济管理大学生的基本信息、对创业的理解、创业意愿和方向，以及他们希望从学校获得哪些政策支持。

2.3调查方法

本次调查采用文献调查、访谈、在线问卷调查和现场问卷调查的方法，根据实际情况进行分层抽样和方便的问卷调查。共发放了500份消费者调查问卷。

3调查数据分析

3.1本次调查样本的基本情况分析

参与调查的有效问卷有500份，男生占49.8%，女生占50.2%。可见，本次调查男女生数量相差不大，比例大致相等，可以反映男女创业需求，男女比例相对均衡。本次调查的大一学生占29%，大二学生占29%，大三学生占21%，大四学生占21%。本次调查的年级比例合理。

3.2对创业概念的理解

唐山大学经济管理专业的大学生对创业概念有很好的理解。73.2%的人认为创业意味着有自己的事业。26.8%的人认为这意味着开公司，没有选择不清楚创业的概念。可见，大学生对创业的理解并不局限于开公司、办实体。

3.3分析经管类大学生创业意愿的基本情况

3.3.1.管理类大学生创业态度分析

在这项调查中，61.2%的人认为创业是必要的，60.6%的人说他们周围的同学和朋友中有创业的同学，其中72人说，占调查总数的14.4%说他们将来会自己创业。56.6%的人说他们愿意尝试创业，只有3.8%的学生说他们不愿意创业，这说明唐山学院经济管理大学生的创业意愿相对较强。

3.3.2.经济管理大学生性别与创业意愿的交叉分析

在本次调查中，67%的女生愿意创业，55%的男生愿意创业。唐山学院经济管理大学生女生的创业意愿高于男生。

3.3.3.经管类大学生年级与创业意愿的交叉分析

在这项调查中，22%的大一学生选择在大学期间尝试创业，30.8%的大二学生选择在大学期间尝试创业。只有3.8%的大三学生选择在大学期间尝试创业，占大四学生的0%。唐山学院经济管理类大学生的创业意愿与他们的年级有关。通过分析可以看出，大一的比例比较大，说明大一学生愿意尝试更多的机会，希望有更多的创业实践经验。经过一年的大学生活，他们对大学生活有了很好的规划，开始接触专业课程。更多的学生愿意创业。虽然大三开始学习专业课，但更多的人开始准备考研和就业，大四马上就要毕业了。他们考虑如何找到更多的工作。他们不再考虑在大学里创业，但他们说他们将来有一定的经济实力后会考虑创业。

3.3.4.经济管理大学生专业与创业意愿的交叉分析

在本次调查中，市场营销专业学生占36.4%，国际贸易专业学生占24.7%，会计和财务管理专业学生占28.3%。

3.4经管类大学生正在创业的人群进行调查

在本次调查的样本中，选取了100人进行创业调查，其中86%属于微信业务，其余通过格子店创业。在这些企业家中，女生占55%，男生占45%，创业者中女生比男生多。在这些企业家中，有四个年级，其中从事创业的经济管理大学生主要是大二，占46%，其余是大一和大三的26%、大四占12%。这一结果与上述创业意愿调查结果基本一致。

3.5经管类大学生创业产业领域选择

45.2%的大学生选择自己感兴趣的领域，16.4%的大学生选择当今流行的发展方向，14%的大学生选择启动资金少、风险低的领域。由此可见，大多数大学生仍然会从自己的兴趣出发，但同时，如何让大学生发现自己，培养自己的兴趣已经成为一个重要的课题，值得学校深思。

少数大学生会选择资金少、风险小的行业，这说明学生对创业所需的资金和风险考虑较少。

3.6管理类大学生对创业平台的选择

51%的大学生选择通过互联网创业，28%选择教育培训创业，16%选择传统零售业和餐饮业，5%选择通过互联网创业。

3.7学校开展创业教育活动 　　3.7.1.管理类大学生认为最有效的创业教育方法

经济管理类大学生认为创业教育最有效的方法选择，42.4%的人在网络模拟公司运营，18.6%的成功企业家客串教学，22%的经典创业案例分析，11.6%的相关讲师在课堂上讲课，3.2%的在线创业公开课，2.2%的创业相关书籍。

由此可见，管理类大学生最喜欢的创业教育方式就是体验企业的经营，进行思维锻炼。

3.7.2.管理类大学生希望如何获得创业知识

如果你开设创业课程，你最想获得哪些知识？41.2%的学生选择创业能力培训，34%的学生选择模拟创业实践活动，21%的学生选择创业案例分析，3.8%的学生选择创业的基本知识、方法和技能。可见，更多的学生希望通过创业能力培训和模拟创业实践学习创业知识，创业思维培训非常重要。

与此同时，72%的学生在调查中表示，他们缺乏知识和能力来支持真正的创业精神，需要进一步的学习。

3.8对创业政策的了解

唐山学院经济管理类大学生对创业政策非常了解的只有7.6%，一般了解的有19.6%，不太了解的52.8%，不懂的占20%。

数据分析显示，大多数大学生对创业政策不了解，甚至创业政策也需要进一步加强。

此外，还对创业资金来源进行了调查，其中65%的学生选择家庭支持创业资金来源。