最近，关于大学生的新闻呈现出负面趋势。针对当前大学生形象扭曲的问题，如何通过人文素质教育重塑当代大学生的新形象，为社会主义现代化建设输送合格人才已成为大学教育的首要任务。

1、扭曲大学生形象的根源

目前，社会上形容一些大学生为以下类型：“爱虚荣”、“质量低下型”、“爱情变成疯狂”、“沉迷网络型”、“不求进步”，说明大学生的形象因为少数人的表现而不断被“妖魔化”，原因课可以概括为以下几个方面。

（1）社会环境直接引诱和影响。由于传统文化观念和价值观的不断影响，不可避免地会出现庸俗、庸俗文化的泛滥、优雅文化的失落、外来文化（主要是西方文化）的涌入、传统文化的艰辛、大众文化的随波逐流、主流文化的强大维护等社会文化失范。社会文化的失范必然会对校园文化和学生行为产生影响和影响。

（2）媒体的误导起着一定的作用。当个别大学生出现丑陋现象时，如某所大学跳楼、盗窃、某所大学裸奔等负面事件。在庞大的新闻系统中，我们很快就能得到最大的回应，人们对大学生的理解也会填补另一个阴影。

（3）大学生和大学生自身的原因。目前值得注意的现象是，大学生的人文素质并不总是随着学历的提高而提高。

1.大学生对人文素质的理解有待加深。调查发现，只有41.9%的学生知道人文素质，8.6%的学生不知道，49.5%的学生不知道。这说明大学生对人文素质的内涵和包含的方面缺乏系统的了解，以至于毕业后对文学、历史、哲学知识较少，对社会历史和现实生活缺乏深入的了解。高职教育纯粹的“工具意识”倾向值得深思。

2.大学生对勤俭节约的认可度较低。46.6%的学生认为“追求时尚”，25.0%的学生认为消费合理，6.9%的学生在人文史上“勤俭节约”，21.6%的学生过于浪费。勤俭节约的良好传统正逐渐淡出他们的观念。

3.大学生的适应性有待提高。经过紧张的高考，大学生进入大学需要一个适应新生活的过程。调查发现，许多大学生对大学生活感到困惑，排名第一，“困惑”、“抑郁”成了他们的口头禅。

二、大学生人文素质教育对塑造大学生新形象的重要性

人文教育是塑造人类灵魂的教育，是塑造民族灵魂的教育。人文素质教育在提升大学生公众形象方面发挥着重要作用：

1.人文素质教育有利于培养学生“学会做人”的能力。世界上一些知名学者早就警告说，如果忽视或轻视人文学科，必然导致整个民族精神和智慧的衰落，必然导致整个社会的庸俗化。因此，人文素质是一个人道德修养的基础，是学会做人的基础。人文素质教育应作为提高学生思想道德素质的重要手段，也应作为国民经济发展和社会进步的重要手段。

2.人文素质教育有利于创新素质教育。创新素质教育是指在学校教育中培养和教育学生的创新精神、创新能力和创新人格。在传统教育的束缚下，学生只是分数和书籍的奴隶，个性难以充分发展，思维不能健康发展，导致思想依附和灵魂萎缩。创新素质教育是追求人格发展的和谐与特异性的统一。人文教育培养人的内化机制，鼓励学生对世界的好奇心、求知欲和探索精神，使创新活动具有更深层次的动力机制。

3.人文素质教育有利于心理健康教育。缺乏文化遗产也会导致心理素质的脆弱。任何心理问题都不可能是纯粹的心理问题，必然会受到社会环境因素的影响。近年来，大学生精神疾病的发病率呈直线上升趋势。据统计，大学生常见的心理障碍包括：学习障碍、情绪障碍、沟通障碍和人格障碍等。

3、加强大学生人文素质教育，塑造大学生全新公众形象的措施

（1）学校高度重视培养科学、健康、和谐的校园氛围

人文素质教育的第一层次建设是培养科学、健康、和谐的校园文化。问卷调查显示，在“构建和谐校园、提高大学生人文素质的方法和途径”的诸多因素中，校园文化氛围被广大学生排名第一，其次是学校重视、师资力量和课程设置、学校文化专栏宣传、资源丰富，但很多学生普遍认为校风平淡。65.7%的学生认为学校普遍重视人文素质教育。可见，要真正落实人文素质教育，形成科学、健康、和谐的校园氛围，还有很多工作要做。

（2）开展第二课堂活动，加强社会实践

从教育的目的来看，人文素质教育不仅需要记忆和掌握一定的知识，还需要注重逻辑思维的锻炼，注重思维能力，培养学生的人文精神和正确的生活态度，其中第二课是人文素质教育的重要基础。人文素质讲座是开展人文素质教育的有效途径。人文素质讲座要从内容、范围、质量上做文章，打造品牌，提升效果，吸引更多学生自觉参与。此外，学校还需要大力发展各种社区活动，这是提升校园文化的另一种有效手段和重要内容。

（3）培养高素质教师，加强师德建设

教师素质是人文素质体系的质量保证。教师需要高学历、高文化、高素质、高要求。培养文理兼备的高素质教师是加强素质教育的重中之重。调查显示，学生对提高教师素质仍有很高的期望。教师的人格魅力是一种巨大的精神力量。另一方面，学校要注意通过教师的人格魅力和创新素质，真正发挥教学教育的作用。

在经济全球化和信息网络化的今天，大学生对“治国平天下”寄予厚望。为什么大学生不“修身”，为什么大学生不“修身”，为什么塑造好形象？大学生的良好形象取决于他们自己的努力和维护。同时，大学人文教育在塑造大学生形象的过程中将发挥越来越重要的作用。