反思大学生诚信教育困境

1.高校诚信教育能否从根本上改变大学生缺乏诚信的现状？

显然，答案是否定的。诚信观的形成需要一个长期而漫长的过程，诚信教育的实施时间越早，对学生诚信观的形成就越明显。“我们的德育是倒金字塔，幼儿园是共产主义教育；小学是社会主义教育；中学是集体主义教育；大学是文明礼貌和行为习惯的培养。”。这说明我们的学校道德教育在学生成长过程中没有把握认知和心理成长的规律，导致大学生认知缺陷和诚信等道德问题。大学生就像一张被社会上各种虚假现象涂抹的白纸。让处于学校教育顶端的高等学校承担起“人之初”应该重点关注的诚信教育，弥补诚信教育的先天不足，让代表诚信观在白纸上的线条回到应有的位置。这本身就是事半功倍，注定了高校诚信教育只能在一定程度上改变大学生缺乏诚信的现状，而不能彻底根除。

2.如何从根本上摆脱大学生诚信教育的困境？

从对大学生诚信教育困境的分析中不难发现，要想从根本上摆脱大学生诚信教育的困境，就必须有相应的外部因素。首先，良好的社会诚信环境。大学生诚信教育必须依靠社会环境。在加强大学生诚信教育的同时，培养社会诚信文化是非常必要的。在法律和道德上约束诚信，形成奖惩分明的社会诚信氛围。二是诚信的家庭氛围。家庭对学生诚信的影响是潜移默化的。家长要用诚信的言行和高尚的品质影响学生，带动他们成长进步，形成诚信的家庭氛围。第三，遵循学生认知规律的学校道德教育体系。诚信道德观念的形成应该从小开始。遵循学生认知规律的学校道德教育体系无疑是诚信教育的最佳选择，大学生诚信教育才能事半功倍。第四，完善的大学生诚信教育体系。

要摆脱大学生诚信教育的困境，必须在整个社会形成全面和谐的德育观。“学校、家庭、社会在和谐德育过程中不能完全分离，应围绕社会主义核心价值观，建立多经纬度、多渠道、多方向的德育组织网络，实现目标、沟通、纵向联系、横向联系、相互联系，形成联合力量，打一场持久的德育“斗争”。因此，为了解决大学生缺乏诚信的问题，我们必须具备上述因素，形成家庭、学校和社会的诚信教育观。仔细比较各种因素，我们发现这些外部因素没有，大学生诚信教育很难摆脱当前的困境。

3.大学生诚信教育是否有必要继续存在？

大学生诚信教育必须继续存在。一般来说，高校诚信教育是德育全面和谐的有机组成部分，不应该因为不成熟和不完善而放弃努力。具体来说，独立学院应该进行诚信教育:首先，新时代大学生缺乏诚信是大学生诚信教育不可避免的直接原因。大学是学生进入社会的最后一个集中学习的地方，是形成良好人生观和价值观，纠正不良观念和意识的理想环境。虽然大学生诚信教育的效果并不尽如人意，但至少取得了一定的效果。其次，大学生诚信教育的效用尚未完全实现。大学生诚信教育体系不完善，制约了其效用的发挥。尽快完善大学生诚信教育体系迫在眉睫。第三，高校教育处于学校教育的顶端，大学生诚信教育的实施可以在一定程度上弥补前期学校教育的不足。