在大学生教育管理中实施人文关怀的途径和方法

1.人文关怀要求从事高校教育管理的工作者改变教育观念和工作方式。在当今社会形势下，从事教育管理的工作者必须改变原有的传统教育方式和策略，特别是“说教”、“灌输”两种教育方式。两者应该发生重大变化，主要路线是对话教育。所谓对话教育，就是教育工作者和学生要相互沟通、相互理解、平等对话。对话教学充分体现了教育工作者对学生的情感，在某些方面也充分体现了对学生的尊重，使师生沟通良好，使师生关系更加和谐，有利于解决学生的困惑和问题。实现高等教育模式的转变，即从说服到教育。

2.人文关怀教育应与学生的生活密切相关。学校应配备宿舍顾问、贷款奖学金顾问、法律援助部门等良好的服务中心和服务设施。此外，学校还可以建立心理咨询室，加强对学生的人文关怀。通过这些人性化的服务，学生可以感受到国家和社会的温暖，然后萌生爱国情怀，形成良好的学习心态。

3.人文关怀教育应注重提高学生的精神品味。对于大学生来说，满足精神生活的需要是一种更高层次的追求。在大学生的教育管理中，要注重提高学生的精神素质，通过人文关怀丰富学生的精神世界。从更深层次上讲，提高学生的精神品味，就是丰富学生的精神世界，洗涤和满足他们的灵魂，从而实现当代大学生的全面发展。

总之，教育管理体制下的高等教育机构虽然受到约束，但不能过于严格、一成不变。高等教育管理应依靠人文关怀进行教育管理。要从日常生活中的小事做起，一点一点地体现人文关怀，使人文关怀逐渐渗透到高校教育管理中。要更好地体现教育管理中的人文关怀，就必须坚持人文关怀的理念，以此为中心，不断努力。在高校实施人文关怀的主要目的是更好地促进学生的积极性和自主性，从而激发学生的无限可能性。实现这一问题的关键在于将人文关怀与教育管理相结合，让学生在自由和谐的氛围中全面健康发展。