一、项目实习模式规划设计

为了取得良好的效果，项目实习模式必须进行系统和仔细的规划和设计。以下是企业主导的实习模式、学校主导的实习模式和项目实习的安全措施。

（1）企业主导的项目实习模式是指实习的组织、实习主题的制定、过程指导和对学生实习效果的评价。这些模式由企业主导。高校实习带队的教师主要负责沟通实习生与实习单位之间的诸多事务性工作。企业主导的项目实习模式主要包括以下内容。1.企业根据现场实际情况，制定有望在限定时间内解决的问题，设置不同的待解决项目。2.企业根据设置的不同项目和待解决问题的特点，对项目完成所需的专业知识和能力进行规划和描述，方便项目顺利完成。3.根据拟定的项目实习任务和完成的难度，考虑完成项目的人数。4.企业根据不同的项目配备相应的实践经验导师，负责项目实施过程中难题的解答。5.项目实习按预定时间完成后，企业组织相关人员对项目实习成果进行评价和反馈。如果项目完成得好，对企业有帮助，就会被吸收和采纳。企业也可根据自身情况给予项目实习参与者适当的补贴。

（2）学校主导的项目实习模式由学校主导的项目实习模式是指实习指导教师主导的实习组织、实习课题的制定、过程指导和学生实习效果的评价。其规划设计如下。1.指导教师根据各自的专业知识领域，结合生产生活的实际情况，制定不同类型的项目实习课题。2.根据不同项目的难度设置完成项目所需的项目成员数量。3.为鼓励和保证项目实习的效果，应向参与项目实习的实习生提供一定的资金，主要用于项目实习的研究交通费和数据复印费。4.指导教师在项目实习过程中给予必要和及时的指导。5.项目完成后，各项目组成员对各组项目完成情况进行答辩，指导教师组成评审组给出客观公正的结果。

（3）项目实习的保障措施1。制度保障。保证项目实习效果的制度应包括项目实习目标、项目实习团队成员组成要求、项目实习过程监控、项目实习评价评价体系等。2.资金保障。根据企业或高校可以筹集不同渠道的项目实习资金。企业主导的项目实习可以考虑由企业适当给予一定的资金。高校主导的部分实习资金用于支持项目实习。3.监督和评价。只有监督和评价才能保证项目实习的效果。具体的监督和评价也分为企业主导和高校主导。前者由企业监督和评价项目实习过程，后者由高校主导，最终评价以项目组答辩的形式完成。

二、项目实习模式的实践

（1）以企业为主导的项目实习金城富士康集团有限公司根据不同车间的实际情况，将河南理工大学工业工程专业91名实习生分为不同的项目组，每个项目组完成具体的目标和任务。每个项目组由企业的专业技术人员或现场管理人员负责和指导。项目组在规定时间内采用分工合作的方式，尽量完成预定的目标和任务。每个项目组完成任务后，企业的技术人员或管理人员会根据项目的实施和完成情况给出相应的结果。领导小组的实习教师负责企业与实习生之间的协调和沟通。

（2）2016年工业工程本科生采用学校主导的项目实习。106名学生采用自由组合的方式，每5~6人一组，分为19个实习小组。每组推荐一名学生作为组长，并根据每组的实际人数给予一定的资金支持。每个实习小组选择一个课题进行实习，这部分实习内容占整个实习过程的40%。在规定的时间内，各实习小组利用专业知识进行分析，优化完成项目实习报告，然后根据实习内容和结果进行答辩，取得意想不到的良好效果。根据各实习小组的主题选择，主要围绕学生的日常学习和生活环境，包括校园物流快递中心优化、超市运营效率、餐厅就餐环境人机工程学、校园自行车优化管理、校园交通规划、医院服务流程优化改进等。以学校为主导的项目实习的实施，不仅锻炼了学生的综合素质和能力，而且为保证实习效果提供了很好的参考。

（3）实习效果和改进建议项目实习模式是一种不同于传统实习模式的实践教学模式创新。实习模式是综合考虑工业工程专业特点和当前制约实习因素的教学改革实践。从现有的实践来看，效果很好：不仅激发了学生参与实习的积极性，而且充分调动和利用了各种资源，在一定程度上克服或缓解了制约实习效果的因素。然而，由于实习模式的初步实施，仍有一些方面需要不断探索和改进，如如何建立更客观有效的实习评价体系，如何更合理有效地分配实习资金，如何更有效地调动各方面的资源。5、结论工业工程专业的实践特点决定了采用项目式实习是合理的。本文系统分析了制约工业工程专业大学生实习效果的因素，规划设计了项目实习模式，分析了项目实习的实际效果。实践证明，采用项目实习模式可以有效克服一些制约实习效果的因素，激发工业工程专业学生实习的主动性和积极性。