中国正处于机遇与挑战并存的新时期。由于历史原因和各种现实条件的限制，我国大学生的思想政治教育也面临着许多挑战和问题。如教育手段单一、教育内容陈旧等，忽视服务和个性化教育，使传统思想政治教育模式难以满足新形势的需要。以人为本作为一种科学发展观，为思想政治教育创新指明了前进方向，提供了强大的内在动力。思想政治教育创新贯穿以人为本的理念

一是大学生思想政治教育存在的主要问题。

（1）道德观念下降，部分学生的思想政治素质不高。如部分学生思想政治素质不高，学生缺乏诚信，国家学生贷款还款率低，考试作弊等；

（2）自私和严重的个人主义倾向。受市场经济影响，大学生的责任感、集体意识和奉献精神不断减弱。相反，他们的经济意识、个人意识和闲置意识不断增强；

（3）政治观和价值观具有明显的功利性。大学生的价值选择多样化，功利性取向明显；

（4）有许多思想困惑和心理矛盾，导致一些学生患有心理疾病。由于市场经济下各种社会趋势的影响、利益分配的差异和价值观的多样化、理想与现实的对比等复杂的社会问题，大学生的思想困惑和矛盾显著增加，部分学生的心理承受能力较差，导致心理障碍。

二是分析大学生思想政治现状的原因。

上述问题的主要原因如下：

（1）社会环境的影响。目前，我国正处于市场经济转型期，社会主义市场经济体系不完善，各种社会问题层出不穷。大学生也在思考。当他们找不到问题的答案时，他们会感到困惑，政治观和价值观会发生变化。在经济全球化浪潮的影响下，多元文化的相互激荡强化了价值取向的多样化，对社会政治、文化和人们的思想意识产生了负面影响。特别是大学生，他们的自主意识增强，接受新事物的速度快。如果他们不正确引导，他们很容易受到不良价值观的影响。

（2）网络文化的影响。随着互联网的发展，互联网已成为获取信息、了解社会和相互交流的重要载体。互联网对年轻大学生的影响也是双重的。一方面，它是拓展年轻大学生视野、获取知识和信息的渠道；另一方面，各种虚假信息必然会影响和影响大学生的思想，造成思想混乱和混乱。

（3）学校的思想政治教育脱离了社会现实。在教育过程中，思想政治教育的内容、方法和手段无法跟上学生思想的变化。内容相对枯燥，教学方法缺乏吸引力，导致一些学生对思想政治课程失去兴趣，教育效果大大降低。此外，思想政治教育方法大多采用灌输教育方法。学校远离社会现实，一旦教育的目标和要求变得无法实现，就会失去对学生的激励，甚至产生叛逆心理。

三、以人为本的大学生思想政治教育原则。

大学生思想政治教育应以人为本，尊重学生的个性、生活需求、主体选择性和创造性，使学生在学习、生活、实践中体验情感、意志、塑造个性，实现自我感知、自我理解、自我判断和自我澄清，最终将教育内容内化为学生的思想，外化为学生的行为。

（1）民主和平等的原则。这是思想政治教育活动的主要原则。民主和平等的原则是尊重个人，维护理由，平等对待，杜绝侵犯个人、强迫和不平等。大学生思想政治教育的根本目的是促进大学生的全面发展，为大学生服务，如果思想政治教育侵犯了大学生群体的自由权利，将影响思想政治教育的效果，在思想教育中，坚持真诚、和平民主、尊重人作为思想政治工作的基本原则。

（2）接近生活原则。大学生思想政治教育工作者应从学生的实际需要出发，经常深入学生，了解他们的思想和实际困难，真诚解决学习、生活中的具体问题，在教育指导的基础上满足其合法需要，有效解决大学生面临的实际困难和问题。

（3）双向互动的原则。传统的思想政治教育遵循单向原则，将受教育者视为被动和处理的对象，忽视受教育者的主观主动性和个性差异。现代心理学和教育学不断证明，教育过程应该是双向互动，而不是单向灌输。思想政治教育是一个双向互动、精神交流和思想交流的过程。

（4）有效的服务原则。大学生的思想政治教育需要不断增强服务意识，围绕大学生思想学习和生活中的薄弱点和需求点，开展全方位的服务，促进其全面健康成长。我们不仅要为学生服务，还要为学生的长期需求服务。我们不仅要为学生自身服务，还要为学生的生活环境服务，为学生自身的主观要求和社会对学生的要求服务。