中小学教育信息化工作中应注意的问题

（1）教育信息化与教师培训

现代信息技术对人类的挑战是教育改革必须面对的一个重要问题。它使传统的教育理念、教育理念、教育体系、教育模式、教育内容和学生的学习方式发生了前所未有的深刻变化。自然，它被认为是教师课程改革的关键，其功能和角色定位将逐渐从传统的“知识”转变为“设计师、辅导员、组织者、帮手、学习资源经理和研究人员”。这种新教师职能的转变对教师素质提出了新的更高的要求，也使中小学教育信息化必须包含现代教师培训的重要内容。首要任务是立即启动和加强教师培训工作，根据教师的特殊情况，从头开始教育信息技术培训，有效改变教师职能，迫切需要，只有这样才能将学校教育信息建设提高到新水平，为学校的快速发展奠定坚实的基础，在新一轮的基础教育改革中走在前列。

（2）教育信息化与新教学模式建设

教学模式是指在一定教育理念、教学理念和学习方法的指导下，在一定环境下教学活动的稳定结构形式。从目前学校教育信息化的一些实施来看，一些领导和教师有片面的模糊理解。他们只注重机房建设、设备购买、配套设施和硬件设施建设。他们只是片面追求学生的入学率，仍然停留在传统的“黑板+粉笔”教学模式中，不太注重甚至根本不考虑与信息教育相匹配的新教学模式的建设。具体表现为：有的教师根本不去或很少主动学习计算机，掌握信息技术知识；不使用或很少使用学校现有的教育信息资源；有的领导不重视信息技术的发展，不重视培训教师掌握信息教育教学工作。教师可以利用现代教育教学手段开展教学活动，是否运用现代教育教学方法开展教学活动，不是价值或不要求。