为了促进中小学生素质教育和阳光体育活动，有效落实“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活”的口号和理念，大多数中小学可以按要求开展大休息体育活动，增加休息时间，为学生的全面发展奠定坚实的基础。现代中小学体育由体育与健康课、大课间体育活动、课外体育活动三部分组成。课间体育活动是体育课的延伸，是中小学生每天一小时锻炼的重要组成部分。与课间练习相比，大课间体育活动不仅内容更丰富，组织形式更灵活，活动时间更长，而且发挥更大的作用。例如，大课间体育活动可以更好地让学生在紧张的学习中放松身心，进行体育锻炼，促进中小学生的心理健康和身体素质；能让学生更充分地享受体育，感受体育的魅力，极大地激发学生参与体育的积极性和潜力，为学生终身体育的发展奠定良好的基础；能更好地促进师生和谐关系，营造积极的校风，提高中小学生的团队精神和集体意识。

目前，中小学开展大课间体育活动存在的问题及原因分析

1.学校不够重视

首先，学校领导对思想认识不够。在实施阳光体育、开展大课间体育活动的过程中，由于应试教育和传统学校体育教育模式的制约和局限性，部分学校领导对大课间体育活动的认识存在偏差，只注重表面形式和检查，没有真正认识到大课间体育活动的意义和重要性。

二是活动保障不足。学校课间体育活动的顺利开展需要系统资金、人力、场地设备等的保障。目前，许多学校课间体育活动比较随意，场地不够，活动内容简单、无聊，人力较少。主要原因是许多学校没有充分利用现有的资金和资源，科学建立和完善课间体育活动的管理体系，为课间体育活动提供有力的保障。

第三，评价体系需要进一步完善。首先，教育主管部门对中小学课间体育活动的开展没有严格的质量要求，缺乏有效的评价机制。其次，学校没有对体育教师和班主任的工作总量和质量形成有效的评价激励机制，导致大课间体育活动组织松散、不创新、不特色；最后，学校对学生体育锻炼和身体素质的评价不完善、不准确，影响了学生参加大课间体育活动的积极性。

2.教师工作力度不够

课间体育活动在规定时间内进行，全校学生必须参加。这是学校每天开展的一项大型活动。组织任务繁重，情况复杂，容易发生体育伤害事故。因此，教师有很大的责任和压力。同时，由于社会和学校不够重视，教师的劳动不能得到相应的报酬，大多数教师对课间体育活动的热情明显不够，工作不努力，处理事情的现象普遍存在。

3.学生参加积极性差

学校每天组织学生进行大型课间体育活动，表面上很热闹。然而，学生参加大型课间体育活动的热情并不均匀。例如，小学生认为大型课间体育活动是玩耍或锻炼的时间，而高年级学生认为这是学校的形式和体育场，毫无意义。特别是随着学生年龄的增长，学生参加大型课间体育活动的意愿和热情越来越差，学生坚持锻炼的现象也越来越严重。通过调查分析，造成这种现象的主要原因是学校和教师宣传不够，学生不清楚参加大型课间体育活动的目的和意义。同时，学校在开展大型课间体育活动时，对学生终身体育意识的培养还不够，没有树立学生“健康第一”的思想和理念。