青春期是一个人从儿童向成人过渡的中间时期，也是身心发生重大变化的时期。由于社会不良氛围和不良观念的传播，青少年的成长受到了严重影响。如何防止青少年的行为错误？这是每个教育工作者都应该认真考虑的一个实际问题。

1、青春期的特征

“青春期”一般指111～21岁时，其具体特征是生理和心理发育趋于成熟，具体表现在以下几个方面。

1.自我意识逐渐产生

青春期的自我意识开始独立地把自己当作思考的对象。这一时期的青少年不再把父母和老师的话当作绝对的真理，而是喜欢思考和表达自己的观点。

2.独立性和成人性日益增强

由于自我意识的快速发展，青少年的独立性和成人感开始显现出来。他们应该摆脱对成年人的依赖，渴望得到别人的尊重，希望独立处理各种问题。一旦这些心理要求受到外界的阻碍，就会本能地产生抵触情绪，诱发逆反心理。

3.明显出现“闭锁心理”

随着与外界交流的增加和内心体验的不断敏锐，他们开始有自己的秘密，很容易拒绝向人们透露，这种“锁”很容易导致心理“肿块”，如果“肿块”积累越来越多，不能及时解决，会使青少年承担心理负担，阻碍他们的健康成长。

4.性意识开始萌发

随着性功能的快速发展和逐渐成熟，青少年的性意识开始萌芽。他们渴望了解性知识，与异性交往，所以很多青少年在这个问题上犯了各种错误，甚至造成了严重的后果。

2、青春期不健康心理的表现

1.叛逆

对青少年来说，叛逆是一种极端的叛逆心理。有些青少年有严重的叛逆心理，无法忍受批评、挫折和压力。从本能的任性胡说八道，走自己的路，到不辨是非，不知好歹，用暴力抵制家庭纪律，到迷茫的绝望，这就是叛逆性格的行为逻辑。

2.浮躁

在中国的转型时期，青少年有不同程度的冲动心理。轻浮不耐烦，工作不坚定，没有耐心，看到不同的想法，很快乐，总是有“天上掉馅饼”的幻想，没有脚踏实地的艰苦奋斗精神，但有幸运成功的希望。所有这些，都是冲动心态的表现。

3.自卑

目前，相当一部分青少年有严重的自卑情结。自卑和傲慢一样，是不健康的心理特征。缺乏自信，退缩，怀疑自己的能力，有点不好，甚至无缘无故地产生一些内疚，这些都是自卑的表现。