在学校开展广泛的环境教育，使学生掌握环境知识，是素质教育的重要组成部分。建立中等职业学校学生的环境意识将与中华民族的生存和发展有关，这是今天和后世的伟大事件。

1、目前的环境问题非常严重

随着人类社会和经济的发展，环境问题也在发展。

从全球来看，主要环境问题有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源急剧减少、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾灾害、有毒化学污染等。

在中国，在过去的20年里，虽然中国经济继续快速增长，但未来的发展也面临着许多障碍，最大的障碍是资源和环境因素。环境污染、人口压力造成的农牧业用地过度开发利用、土地荒漠化和现代工业制造污染，经济发展不可持续。

二、中职学生环保意识淡薄

目前，中等职业学校学生的环保意识普遍较弱。我们周围有很多这样的现象：随地乱扔垃圾，随意折叠花木，在桌子上乱涂乱画，人们不关灯，食堂里有很多剩菜。因此，教师要通过多种方式塑造、培养和提高学生的环保素质，帮助学生形成正确的环境道德价值观。

中等职业教育不仅要培养高技能学生，还要培养高素质的实践人才。高素质必须包括环保素质，养成良好的行为习惯，积极宣传环保知识，倡导和实施各种节能减排措施。从整个社会的发展趋势来看，中等职业学校学生的环境教育势在必行。

三、在课堂上渗透环保教育理念

作为一名地理教师，应以教材文本为基础，简单渗透环保教育，增强学生的环保意识。教科书中有许多关于环境保护教育的积极或消极案例：

1.瑞典――森林王国。在瑞典，无论你走到哪里，你都可以看到郁郁葱葱的森林。覆盖率高达57%的森林为人们提供了50万个就业机会，占出口总额的20%，以及大量的生产和生活资料。从报纸、餐纸、卫生纸、包装纸到家具、玩具、工具、火柴、住宅和自然环境，人们几乎一直与森林或林业产品有关。

2.巴西――雨林损坏。巴西热带雨林是世界上保持生态系统最好的地区，但由于人类的农业和放牧活动，这片珍贵的雨林越来越小。根据目前人类的活动和气候变化，科学家们预计，未来20年亚马逊雨林的40%将被彻底摧毁；20%的雨林将严重退化，森林砍伐将导致洪水泛滥、气候变化、干旱和全球变暖。

3.马尔代夫――2009年10月17日，马尔代夫举行了世界上第一次“水下内阁会议”。目的是吸引人们的注意力――海平面上升可能会在一个世纪内淹没这个印度洋岛国。马尔代夫岛平均只比海平面高2.1米。纳希德总统在一次采访中说：“我们必须以更富有想象力和创造力的方式传播这些信息，这就是我们要做的。”我们正试图让人们意识到，这不仅是马尔代夫的问题，也是世界面临的问题。”

4、在实践中，要学以致用，加强环境保护教育

无论环保知识有多丰富，没有实际行动，一切都毫无意义。通过指导，教师从要求学生做到主动，让他们在实施环保行动中获得收获，增强信心。

1.收集环境信息，锻炼学生探索和分析环境问题的能力

在越来越重视环境教育的现代社会，教师不仅要教授课本上现有的环境主题，还要根据学生的生活经验和现有的知识点，努力探索生活中的环境问题，并将其与课堂教学相结合。

2.开展多种形式的第二课堂，培养自觉的环境意识和素质

组织学生参加以环境教育为主题的野外考察、社会调查、访问、宣传讲座等活动，利用一年中不同时间的“环境纪念日”开展各项活动。此外，组织参观环保工厂，在污染严重的地方观察，举办环保小抄报比赛，撰写环保小论文，举办环保知识竞赛，废物利用小手工展览、环保漫画大赛等，增加学生的环保知识，提高他们的环保积极性。

3.从我做起，努力做环保宣传卫士

中等职业学校学生在自觉接受环境教育的同时，还应积极传播环境科学知识，及时向周围人传播新知识，进一步扩大影响力，尽可能提高更多人的环境意识。同时，我们应该能够及时利用我们所学到的知识，批评和制止破坏环境的行为。