班级教学是中小学新的教学模式，是打破固定班级教学体系，根据课程和学习领域，学生根据自己的兴趣、专业、爱好和现有学习水平选择不同的学习内容，进入不同的班级学习教学模式。

综合实践课程是学生在教师指导下独立开展的综合学习活动。它是一门基于学生经验，与学生自身生活和社会现实密切相关的实践课程，反映了知识的综合应用。

全面实践课程是一门综合性高、实施形式开放灵活的课程。但它没有现成的。“教材”，也不可能有统一“教材”。与其他课程相比，课堂系统的综合实践课程更注重课堂——根据学生的兴趣、专业知识、爱好、综合多学科、多目标、多角度；实践——走出教室，接近自然，进入社会；活动——开始，说话，大脑。这是学生非常喜欢的课程，也承担着培养学生各种能力的重要使命。

一、学校开设走班制综合实践课有两个原因

（1）基于国家基础教育课程改革的发展需要

2013年，十八届三中全会发布了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，指出，“增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。”2014年，教育部发布了《关于全面深化课程改革，落实德育根本任务的意见》，提出全面推进素质教育，深化教育领域综合改革。丰富素质教育的内涵，建立“学生核心素养”为指导课程体系和评价标准，树立科学的教育质量观。2017年，*********总书记在十九大报告中提出，*********总书记提出“落实立德育人的根本任务，努力让每一个孩子都能享受到公平优质的教育”。这些精神要求我们注重培养学生的创新实践能力，并将注重培养学生的创新实践能力。“立德树人”实施，尊重个体差异，充分发挥儿童特长，为不同学生提供个性化教育，促进每个学生的个性化成长。

（2）根据学校学生的实际情况，

我校是区级直属公办小学，定点接收农民工子女。近十年来，由于城市结构功能的调整和城市人口的急剧增加，农民工子女就近入学的需求增加了整个昆明的教育压力，群众对教育质量的需求日益增加。为了适应社会发展对教育的需要，我校农民工子女就学比例逐年增加。今年，农民工子女占全校1154名学生的80%。

我们调查了全校学生的基本家庭情况和课外专业教育情况。认真统计调查数据，分析调查结果。结果表明，80%的家庭月收入在3000元左右，只有25%的学生在课外接受综合专业教育。由于家庭条件的限制，许多家长忙于谋生，忽视了对学生个性和专业发展的培养。因此，学生在行为习惯、思维发展、情感培养、意志培养、知识储备等方面与城市学生存在较大差距。从长远来看，不利于学生综合素质和实践创新能力的发展。

综上所述，我校开设班制综合实践课是提高学生综合素质、实现学校跨越式发展的必然选择。2016年3月，学校开设了20多门综合实践课程，以适应教育改革发展趋势，培养学生综合素质和实践创新能力，打造特色品牌学校，增强学校教育竞争力。

二、学校开设班制综合实践课基础（略）

三是学校开设走班制综合实践课实践过程(略)

四、科研引领班制综合实践课，增强教师课程开发力

(1)结合课题深入研究走班制综合实践课

为使课堂系统综合实践课程活动符合现代教育的发展趋势，符合学生身心发展的特点，提高师生的综合素质，我校将工作纳入特殊课题进行深入研究，由课堂系统综合实践课统综合实践课程小组，负责课题选择、项目申报、撰写开幕报告。2017年5月，我校项目在小学阶段开展课堂系统综合实践课程，提高师生综合素质成功通过区级项目论证和项目审批，专家组对课题选择和研究给予了高度评价。课堂系统综合实践课程进入课题研究，使教师学习学习、反思、创新，成为实践研究者，有效提高教师的课程研究能力和发展能力，全面提高师生的核心素质。

（2）开发一系列全面实践课本教材，成绩显著

通过课堂系统综合实践课程的研究，大大提高了教师开发校本教材的能力，部分课程开发了一系列校本教材，如环保教师结合一学年的环保课程实践，研究开发了环保小学生必修课校本教材，现与出版社协商正式出版。古诗词经典阅读课编写的校本教材《继承与学习》以小学语文课程标准对小学生阅读的要求为基础，选择适合小学生年龄特点的经典内容，有效提高学生的阅读能力和语言应用能力。校本教材的研发有效地提高了教师的课程开发能力，不仅促进了教师的专业发展，而且满足了学生可持续发展的需要。

五、拓展班级综合实践课的教学形式和内涵，增强学生的综合实践能力（略）

六、学校走班制综合实践课(略)

总之，近两年来，学校通过开设班级综合实践课程，促进教育思想、教育管理、教育方法的改革，引导全体师生坚定正确的生活方向，提高思想道德素质，提高师生身心健康，促进师生积极情感和创造意识，积极建设特色品牌校园，促进学生全面成功迈出了坚实的一步。

我们将不断完善，以便不断完善，以便“信任•尊重•激情•和谐”核心文化理念引领学校发展，继续完善班级综合实践教学体系，不断提高学校综合实力和核心竞争力，稳定发展，创新，使园博真正成为难忘的温暖学校，值得信赖的品牌学校，受人尊敬的优秀学校。