教育是百年计划的基础。教育计划是以教师为基础的。如果没有一支相对稳定、结构合理、素质优良的教师队伍，教育事业就没有繁荣的希望。

万头桥镇位于武冈市北门，距市区仅五六公里。它是武冈市最大、人口最多的城镇。镇上有6000多名中小学生，300多名在职教师。近十年来，万头桥镇中心小学数字教育教学一直走在全市教育体系的前列，成为武冈市教育战线的旗帜。为什么？湾头桥中心学校的领导不是因为时间和地点的利益，而是因为湾头桥中心学校的学生天生聪明，而是因为湾头桥中心学校的领导善于练习和培养年轻骨干教师的方法，使湾头桥拥有一支相对稳定、结构合理、素质优良的教师队伍。特别是，我们应该努力工作，关注青年教师的培训、具体方案和有效措施。

事实上，万头中心学校在师资队伍建设中面临着许多问题。由于地域面积广阔，学生人数众多，教师自然需要更多，供应不需要，其中之一；非常接近城市，教师流动，不值得进入。每年，海湾都会流入一些老师，但经过三到五年的训练，一旦边缘暴露出来，他们就住在城市里。城市学校每年都会选择数字教师，就像吸血和抽筋一样，挖出一批又一批的青年骨干和中层管理人员，这往往会让中央学校的领导叹气。（2015年17人，2016年19人，2017年23人，3年59人）。第二；老年教师退出，教师差距大，绿色，第三；虽然教育部将适当分配一些师范大学毕业生教学，但新辣辣不辣？父母们总是不能放心。

为了稳定教育形势，促进青年教师尽快成长，让人民平静，湾中心学校领导集中研究，制定可行的青年骨干教师培训工作计划，确定青年教师成长的总体目标一年适应工作，两年初成果，三五年成为一千根骨头。围绕这一总体目标，他们采取了以下措施：

一、指座谈会的方向。

每年暑假前夕，镇中心学校专门组织了一次新教师研讨会。在会议上，中央学校领导与新教师进行了亲切的交谈，中央学校青年教师培训方突然复习，对青年教师提出了具体的工作要求，给予了热烈的希望，然后，领导将新教师分配好工作，并分别送到各自的工作岗位。

二、选师傅在成长路上。

新教师进入学校后，学校根据每个人的能力、专业、兴趣和爱好分配了良好的教学任务。在教务办公室的领导下，选择了一些热情、负责任、经验丰富的校长和年长的教学骨干，成为他们的大师，以一对一的方式帮助年轻教师。在大师的指导下，年轻教师可以在一年内通过良好的教材和日常水平，可以根据教学日常组织教学，充分进入角色，实现教学与教育的结合。在大师的帮助下，学徒进步迅速，能够胜任学科教学，具有一定的教育、教学和管理能力。

三、平时练功夫的岗位。

当新教师开始工作时，学校领导会明确要求年轻教师必须通过日常教学，练习基本技能。在大师的领导下，学习练习三字的口头表达能力；学习如何学习教科书，写教学计划；学习如何开始课堂管理学生；学习如何教学，做家访，做好家庭学校联系工作。一个月内有一个会议课。

创建平台展示能力。

根据青年教师培训工作计划，每所学校的新教师将首先选择一个好的教师，然后学校将提交教师和学徒配对名单到中央学校，中央学校将制定每个学科的教师和学徒配对工作计划。开学后一、两个月内，完成教师传播示范班和学徒会议班的教学活动。首先选择具有丰富教学经验和优秀教学成绩的教师给年轻教师上示范课程，并请他们谈谈他们自工作以来的教学经验、感受和成就。让年轻教师分享他们成长的故事，进一步激发年轻教师的工作热情。然后新老师上会议课，通过会议课的评论，让年轻人看到自己的优势和教学环节中存在的缺点，杨。

加速青年教师成长的步伐，不断反思和总结。

五、教学比武树榜样。

半年后或一年内，中心学校定期举办一系列教学竞赛活动，如青年教师普通话阅读竞赛、三字竞赛、课堂教学竞赛等。在这些活动中，选出了一群新的教学明星，树立了榜样，给予了表彰，突出了教学和教育人的积极能量。这样，年轻人就有机会展示自己，当你应该采取行动在这个活动中，他很快乐，与他的同事一起快乐，形成了一个秘密相互竞争的良好势头。

六、多元化考核评价。

镇中心学校对青年教师的评价和评价不是根据考试排名来决定优缺点，而是从多个角度、多个方面对教师的学习和工作进行全面的调查。注意教师通常的学习和工作过程，如课堂管理、听课堂评价、教学计划写作、家庭作业审核、学生指导和帮助、家庭学校联系等工作进行综合检查和评估，测量等级，确定优缺点。适当地利用奖惩机制，严厉惩罚是否隐藏。在评价前，人人平等，以确保教师培训的有效性。

通过这一系列渠道，镇上的年轻教师成长迅速。尽管一群老教师已经退休，一批千骨教师已经从很远的地方城市，但另一群年轻人的骨干已经在三英尺高的平台上成长为水平刀。我们的领导人不再担心，人民可以放心。

年年花相似，年年花不同。

不再是流水兵的铁打营盘