提高杂技人才教育水平的战略

（1）注重提高杂技人才的综合素质

传统的杂技人才教育模式过于注重杂技教学，忽视文化课教学，不利于提高学生的综合素质，不能实现杂技人才教育的教育目标。在杂技教学过程中，教师不仅要教学生杂技，提高技能水平，还要教学生文化课程和思想人格，促进学生的全面发展。语言、数学、政治、历史、地理等文化课程可以拓宽学生的知识面，开阔学生的视野，帮助学生学习专业课程；舞蹈课程和其他身体训练课程可以提高学生的身体平衡，锻炼学生的动作协调；音乐课程教学可以帮助学生掌握一定的节奏，提高学生的情感表达，也可以放松学生的身心，为深度学习打下良好的基础；表演课程教学可以提高学生的舞台表现力，用一半的努力得到两倍的结果。思想教育课程可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高人格，最终实现学生的全面进步。

（2）建立标准化的杂技教学大纲和教材

在杂技人才教育中，教师教学的主观性和随机性相对严重。教师只利用自己的经验积累和教学实践经验来教学生，没有建立标准化的杂技教学大纲和杂技教材。因此，杂技教学没有一定的规划，教学效果也不显著。因此，杂技教育机构应从教学实践出发，制定系统、全面、标准化的教学大纲和教材，指导杂技教学，提高教学的规划和专业性。在专业教学大纲和教材的指导和参考下，教师可以更系统地向学生传授杂技技能和其他知识，提高学生的掌握程度。此外，教师定期对学生的知识进行评估，以验证学生的知识掌握情况，可以有效地帮助学生检查和填补空白。

（3）改进杂技人才教学方法

传统的杂技教学方法具有很强的随机性，不同的教师采用不同的教学方法，给学生的掌握带来了困难，教学方法的改进和创新变得非常重要。教师应遵循一定的教学标准，采用标准化、专业化的教学方法。此外，教师应深入了解和分析学生的实际情况。只有从学生的实际出发，才能制定有针对性的教学方法，真正提高学生的素质和能力。充分发挥学生的学习热情，端正学习态度，在杂技学习上投入更多的学习热情和精力，进而显著提高杂技教学水平。