培育职业教育市场必须妥善处理的问题

实践证明，仅仅依靠政府增加对教育的投资来解决教育的供求矛盾是不现实的，以满足社会个人多样化的教育需求。因此，增加国家对职业教育资源配置建设的投资是一方面，另一方面是如何利用国家投资的有限资金，利用经济杠杆手段利用和整合社会各方面的大资源。因此，为了培育有效的职业教育市场，我们必须妥善处理以下五个方面。

1.建立完善的职业教育市场秩序规则。

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，职业教育的改革和发展进入了历史性的关键时期。职业教育市场要想融入当今社会主义市场经济体制，就必须按照其要求的规则行事。职业教育市场的正常运行依赖于标准的市场秩序，而标准的市场秩序的建立必须建立标准化的市场规划和相应的市场体系。

2.优化调整教师结构，建立新队伍

随着我国职业教育的逐步成熟，学生创新能力的培养越来越受到业界的关注。特别是在市场经济的推动下，当代企业制度的建立使人才的引进逐渐从“教育第一”转变为“能力第一”，企业渴望创新能力人才。职业教育学院在教师引进方面应不拘一格，在考虑教学经验和经验的同时，也应大胆应用年轻人才。

积极引导教师开展开放式教育。职业教育中创新型人才的培养不应按本宣科进行。教师在传授理论的同时，要更加注重与实践的结合。所谓“开放式”教育，就是要打破传统的课堂教学形式，突破现有教材的局限性，让学生通过各种渠道使用各种形式，动手动脑，立足理论发展思想。

3.学校办学主体多元化和投资主体多元化转型，努力拓展教育融资渠道。

鼓励办学主体多元化，改变政府单一主体承接教育机构的现状，逐步形成以政府为主体、行业、企业、社会各界组织共同参与的新局面。从计划经济模式投资向市场经济模式投资转变，拓宽投资渠道，促进“办学主体多元化、投资渠道多元化”新格局的形成，符合我国贫困国家办大教育的基本国情，也有利于提高教育面向市场的服务意识。

4.加快学校产权制度改革，明确学校产权定义。

从经济学的角度来看，产权的根本核心内容是维护交易双方的合法权益。对于理性经济人来说，在交易过程中，他们会利用一切机会最大化个人利益，而人们的契约观念和信用观念不强，市场机制不完善必然会影响市场交易双方的交易成本。由于市场交易秩序不规范，经济主体的交易成本大大增加。因此，加快学校产权制度改革，明确学校产权定义尤为重要。目前，学校产权制度改革涉及面广，形势复杂，改革难度大。但是，为了使学校成为具有法人资格的独立学校实体，参与市场平等竞争，政府机构应尽快完善法律法规，加强监管，创新机制，使学校产权制度在实施中不断完善。

5.大力推进职业教育市场中介机构。

市场经济体制下的中介机构是社会分工的产物，是市场经济体制的重要组成部分。它是政府和市场之间的“第三组织”。中介机构的发展有利于社会管理的差异化，扩大政府服务，增加社会自律，完善市场体系。实践证明，市场经济的发展不能与中介机构分离，中介机构的出现为市场经济的发展提供了最好的服务。在职业教育中引入市场机制，解决学校自主办学与政府宏观管理的矛盾已成为改革职业教育的重点，学校间沟通协调政府的最佳途径是充分利用教育中介机构的社会职能。中介机构承担质量评价、专业论证、社会集资、经验交流等工作，减轻微观层面的管理压力，促进宏观管理教育。因此，大力发展和完善教育中介机构，有利于教育市场的发展和完善。