为了使中国在国际发展趋势中处于主动地位，必须培养大量了解外语和专业知识的国际人才，及时了解和掌握国际发展形势，提高中国的国际竞争力。外语作为中国与世界之间的交流桥梁，在引进优秀的外国文化、先进的技术和使中国文化走向全球方面发挥着至关重要的作用。因此，我们的外语教育应符合国际标准，向其他国家学习，更好地展示中国外语教育的价值。

美国是应用语言学的诞生地，TES的研究也处于前沿。在美国外语教育中，由于教学方法不当、外语课开始时间少、外语教育质量差、“哑巴（外语）”等原因。随着世界多元化的不断发展和经济全球化的不断推进，美国教育界的有识之士意识到国民外语教育的重要性，因此美国进行了外语教育改革。

1美国外语教育改革的内容和效果

1.1美国外语教育改革的内容

（1）美国外语教育改革的基本概念：该标准首先明确指出，语言和交流是人类活动的核心。美国必须培养能够在国内外多元化社区成功交流语言和文化的学生。因此，21世纪的美国学生至少应该掌握一门外语。

（2）教育改革指出了“5C”教育目标：美国为外语教育设定的目标：使用外语交际（communication）；获取知识，感受多元文化（cultures）；连接其他学科，获取信息（connections）；比较，洞察语言和文化特征（comparison）；参加国内外多元社区（communities）。

这五个教育目标是相互依存和促进的，不能分开。

（3）课堂教学内容：本标准规定了课堂教学内容的六个方面，包括：语言系统包括语音、词汇和语法规则，还包括社会语言知识；学生必须了解外语丰富的文化内涵；提高外语技能；注重外语教学中学生的思维能力和培养；教师应通过课堂教学教学生实用的外语学习方法，使学生终身受益；教学过程中应教学生运用语言交流的各种策略。

1.2改革成效

通过对外语教育的改革，美国激发了学生学习英语的动机和兴趣，提高了学生的外语素养，使学生掌握了更多的外语知识和技能，进而为美国培养了一批既懂外语又懂理论知识和专业技能的人才，从而更好地传播美国文化，扩大美国对世界的影响。

22美国外语教育改革对中国外语教育的启发

中国非常重视外语教育，在义务教育低阶段开设了外语课程。然而，中国的外语教育存在许多问题，限制了中国外语教育质量的提高。目前，中国的外语教育仍然是应试教育的“哑巴（外语）”。美国的外语教育改革取得了良好的成果。该标准被称为21世纪美国外语教育改革的“指导方针”，为中国的外语教育提供了宝贵的参考经验，给中国的外语教育带来了深刻的启示。

（1）在外语教育中，要面向全体学生，以学生为主体，激发学生的学习兴趣。在外语教育中，要传达“以学生为主体”的教育理念，充分考虑不同阶段不同学生的生理心理特点，遵循语言学习规律，运用灵活多样的教学方法，努力满足不同类型、不同层次学生的需求。

外语对学生缺乏学习兴趣。因此，要加强外语学习在外语教育中的重要性传递，加强外语文化的宣传，激发学生的学习兴趣。

（2）在外语教育中，要有完整的体系，逐步提高学生的外语素养和外语能力。在我国外语教育中，要统一规划培养目标、教学大纲、课程设置、教材编写、教师发展、评价方法和教学管理模式的衔接和稳定发展，系统、连贯地培养和提高学生在不同阶段的外语应用能力。

（3）建立更多的外语应用场景，提高学生的外语应用能力。外语作为一种语言，其学习必须有一定的学习环境，以改变“哑”外语现象。在我国外语教育中，应建立相应的外语应用场景，提高学生的应用能力和沟通能力。

（4）在外语教育中为学生传授更多的学习方法。“教人钓鱼比教人钓鱼好”要求我们在外语学习中传授更多的学习方法，帮助学生在未来的学习中运用学习方法更好地学习外语。

（5）加强对外语教育中外语文化遗产的解释，开阔学生的视野和思维。只有了解相应的文化，才能更好地掌握和应用外语。因此，在外语教育中，要加强对外语文化内涵的解释，使学生更好地理解和掌握外语语法，更好地应用外语。

3总结

外语教育作为中国教育的重要组成部分，为中国培养了大量与国际联系的人才，提高了中国在世界上的影响力。通过对美国外语教育改革的分析，为中国外语教育提供宝贵的经验，促进中国外语教育的持续发展。