在新时代组织群众路线教育实践活动的背景下，是不断弘扬党的优良传统和作风，加强学习型服务型党组织建设的重要体现，是顺应群众期望、解决党在执政过程中存在的突出问题的重大部署，也是推动中国特色社会主义伟大事业取得胜利的重大举措。那么，如何使群众路线教育实践活动真正有效，建立相应的长效机制，我们认为必须认真把握群众路线教育实践活动的理解和实践维度。

群众路线教育实践活动的理解维度

要取得群众路线教育实践活动的实际成果，首先要解决认识问题，使我们真正充分认识群众在思想中的重要作用。因为，只有充分了解人民群众的重要作用，才能有效树立群众观念；只有发自内心地树立群众观念，才能真诚地为群众着想，真诚地为群众办实事、办好事。否则，群众路线教育实践活动将走过场，成为表面文章，成为“新形式主义”。因此，在组织群众路线教育实践活动的过程中，党中央强调学习教育处于突出的重要地位，要求各级党组织组织党员干部认真学习党的基本理论，认真学习党的十八大、十八届三中全会精神，认真学习习近平总书记关于群众路线教育实践活动的一系列重要讲话精神和中央在这方面的规定。那么，通过这些学习教育活动，我们如何加强对人民群众重要作用的认识呢？

首先，从理论角度认识人民群众的作用。我们坚持群众路线，基本的理论基础是马克思主义唯物史观。马克思主义唯物主义的历史观认为，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动促进了人类社会的发展和进步，生产力是人类社会基本矛盾运动过程中的决定性因素。然而，生产力的决定因素包括三个内容，即劳动数据、劳动对象和劳动者，其中最活跃的决定因素是劳动者。由于劳动信息和劳动对象由劳动者掌握，劳动者是生产力的主体，也是促进社会发展的主体。因此，我们认为生产力是人类社会发展的决定性因素，在很大程度上取决于劳动者的主要因素，即人民。人民既是社会物质财富的创造者，也是社会精神财富的创造者；它不仅是社会发展的推动者，也是社会变革的主力军。因此，毛泽东得出结论：“人民，只有人民，才是创造世界历史的真正动力”[1]。

二是从历史的角度认识人民群众的作用。历史使人明智，我们学习历史，就是从中吸取经验教训。历代变迁史告诉我们一个非常重要的道理：人民是水，朝廷是舟，“水能载舟，也能覆舟”。因此，历代统治者不能忽视人民的作用。如果他们忽视人民，就会被人民抛弃，被“水”淹没。从中国共产党的历史来看，也让我们明白了一个非常重要的道理，即群众路线是党的生命线，与群众密切联系是我们党最大的政治优势，是党赢得人民信任和支持，不断从胜利走向胜利的重要保障。革命战争时期，我们党通过密切联系群众，依靠人民打败了强大的敌人。在和平建设时代，我党通过与群众密切联系，依靠人民不断克服困难，取得了社会主义建设的巨大成就。即使有时会遇到一些困难，比如三年的经济困难时期，由于各种原因，包括我们党在决策上的错误，人民也会过上非常艰难的生活。也是因为我们党与群众密切联系，与人民同甘共苦，相依为命，赢得了人民群众的理解。人民群众没有责怪我们党，而是紧密团结在我们党周围，克服困难，渡过难关，取得了社会主义建设的新胜利。

第三，从现实的角度认识人民群众的作用。改革开放后，世界、国情、党情都发生了深刻的变化，我们面临着许多复杂而严峻的考验。有些人受到市场经济一些负面因素的影响，忽视了主观世界的转变。他们是唯利是图的，见物不见人，人情淡薄，甚至不想要亲情，更不用说对人民的感情了。人是有感情的，情感在行为过程中起着非常重要的作用。列宁说：“没有‘人的情感’，就没有人对真理的追求”[2]。毛泽东、蔡和森等无产阶级革命家努力探索救国救民的真理，正是因为他们有一种拯救水火的革命豪情。我们之所以强调知情意行的统一，是因为情感在加强人类行为的过程中起着非常重要的作用。在人们的情感中，家庭感情是基础，扩大是对人民的情感，对人民的情感是更高的要求，更高的境界。然而，目前有很多人甚至一些党员干部被物质欲望所迷惑，人们的情绪很弱，不仅失去了家庭感情，而且失去了对人民的感情，在思想上，行动上脱离人民，这是非常危险的。基于这种情况，江泽民曾警告我们：“我们党最大的政治优势是与群众密切联系，党执政后最大的危险是脱离群众。因此，我们不能等待闲视之。党的十八大报告和习近平总书记在十八后的许多重要讲话中也反复强调这一问题。目前，开展党的群众路线教育实践活动，是贯彻党的十八大精神，有效解决党的宗旨和群众路线实践中存在的一些突出问题，具有非凡的意义。如果我们不改正这个问题，我们将面临死党亡国的危险。在群众路线教育实践活动中，通过观看《苏联亡党亡国二十年祭》等专题教育片，我们也明白了很多道理。