工业设计专业是我国唯一一个授予工程学位但注重设计教育的工程专业。它的学生来自理科学生，可以在机械学院或设计学院开设。机械设计基础（机械原理和机械设计）是机械或近机专业的基础必修课。通过本课程的学习，学生应能够初步掌握机械设计的基本概念、理论和方法，为后续课程的学习和设计打下基础。因此，本课程在整个专业的教学体系中起着重要的作用。

机械设计基础课教学现状

佛山工业设计与陶瓷艺术学院工业设计系负责工业设计专业的招生和组织教学。该系有三个专业：工业设计专业（授予工程学位，学生为理科学生）、产品设计专业(授予艺术设计学位，学生为艺术生)和数字媒体专业。除少数课程外，这两个专业的课程基本相同，教学方法主要采用集中教学（每周12~16小时，3~6周内完成）。一些设计课程由教师先授课，设计任务根据课程进度安排给学生。学生构思设计方案（作业），教师进行分散指导和集中讲解。其评价形式主要是完成设计作业和研究报告。这种教学方法注重培养学生的形象思维能力、实践能力、创新能力和发散思维，教学相对较少，单独或小组辅导较多，学生相对自由，课堂气氛相对活跃。传统机械设计基础课教学以课堂教学为主，最后通过期末考试组织考核，注重培养学生的逻辑思维能力。因此，对于工业设计专业的学生来说，本课程的学习难度很大，课堂气氛沉闷的教学方法与其他设计课程形成鲜明对比。学生对困难的恐惧和厌倦更多。传统的教学模式面临诸多困难和挑战，不得不改变。由于学生和专业的性质不同，本课程的教学定位和内容必然与机械和近机专业不同。如何结合工业设计专业的特点，有效地组织教学是一个需要解决的重要问题。

在几个年级的教学实践中，机械设计基础课的教师逐步改革了教学内容和教学方法，将课程改为以扩大学生知识面、巩固专业基础为主要目标的通识课程，并根据不同的教学内容组织教学。实例教学方法通过实例将许多分散的知识点有机地结合起来，使学生对整个知识体系有一个相对完整的理解。从学生的学习情况来看，课程考试、课堂活动和提高率得到了提高，学生的学习热情和效果也得到了相应的提高。今后，随着实验室建设的进一步发展和实验设备的到位，课外将增加一些实验创新设计单元，进一步加深学生对课程知识的理解和掌握，充分发挥学生的主观主动性，增强解决实际问题的能力和创新设计能力。