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糖尿病高危人群实施预见性健康教育

作者:毕业论文网时间:2023-12-16 02:40:04阅读:130来源:本站

近年来,随着人们生活质量的不断提高,生活习惯发生了很大的变化。由于中国进入老年社会,糖尿病的发病率也在逐渐上升,年龄组也越来越年轻。糖尿病是一种常见的慢性终身疾病,对人类的生命和健康有很大的危害。除了遗传因素引起的糖尿病外,其中许多是由后天饮食结构不当引起的[1]。目前,虽然糖尿病的临床治疗药物很多,但药物治疗只能起到一定的控制作用。对于糖尿病高危人群来说,只有通过健康饮食,提高运动量,按时服药,改变不健康的生活习惯,才能保证血糖水平,进而降低糖尿病的发病率,减少糖尿病引起的不良反应,保障全民健康水平。由于社区糖尿病高危人群较多,而且很多糖尿病高危人群对糖尿病知之甚少[2]。为了提高糖尿病高危人群正确了解糖尿病知识,提高自我管理能力,减少糖尿病的发生,笔者选择了2016年6月―2017年6月,社区卫生服务中心选取糖尿病高危人群110例,实施预防性健康教育。与教育前后的自我管理水平相比,报告如下。


1资料与方法


1.1一般资料


社区卫生服务中心选取110例糖尿病高危人群作为研究对象,安排为期5个月的预防性健康教育,包括健康教育、饮食教育、生活指导和体育指导。并比较糖尿病高危人群教育前后的自我管理水平。所有接受健康教育的人都知道并自愿参与这项研究,排除那些不能继续与预防性健康教育合作的人,以及那些患有严重器官功能障碍和精神障碍的人。其中,男性62例,女性48例,年龄最小的56岁,年龄最大的78岁,平均年龄(65.6±5.6岁,病程为2~10年平均病程为(5.8±1.6)年,文化程度:小学65例,中学31例,高中及以上14例。健康教育前置为对照组,健康教育后置为观察组。由于两组人员相同,两组参与者的基础数据差异没有统计意义(P>0.05),可以比较。


1.2预防性健康教育教育


对110例糖尿病高危人群进行预防性健康教育,具体内容如下:①糖尿病知识健康教育:第一:第一~2个月内,利用书籍、网络等方式,向糖尿病高危患者详细介绍糖尿病的基本知识,告知糖尿病的病因、糖尿病的治疗方法和糖尿病的危害,定期开展健康宣传讲座,邀请专业医生和护理人员讲课,安排糖尿病治疗效果好的患者讲述自己的亲身经历。同时,开展积极有益的健康宣传活动,让糖尿病高危人群加入,奖励糖尿病知识良好的参与者,鼓励其他糖尿病高危人群提高积极性[3]。②饮食教育:控制血糖水平的主要方法是改善患者的饮食习惯,引导糖尿病高危人群合理饮食,少吃多餐,吃低脂肪、低糖、低盐的食物,保持少油少盐的清淡饮食,最好定期定量进食,摒弃不良的饮食习惯,慢慢咀嚼,提高消化效果。?糖尿病高危人群,1~2月中旬,根据个人饮食习惯和偏好,帮助他们制定详细的饮食计划,介绍哪些水果和食物不影响血糖变化,哪些食物是禁食的,并在社区开展兴趣活动,以提高参与者对饮食知识的理解。③体育指导:3~在4个月内,加强高危人群的体育指导,根据每个糖尿病高危人群的实际情况(年龄、性别、爱好)进行体育训练,可以建立爱好、年龄相似的人群,如:太极组、慢跑组等,通过集体体育训练,提高每个参与者的锻炼热情,互相帮助,互相学习,控制血糖水平,确保每个参与者的健康和生活质量[4]。④生活指导:成立预防性健康教育小组,定期对糖尿病高危人群进行家访,指导他们的生活,帮助他们制定自我管理计划。对于有家庭成员陪同的参与者,请他们的家人进行监督。对于没有家庭成员陪同的参与者,安排专业护理人员帮助参与者做好监督管理工作,最后一个月检查预防性健康教育的实施情况和实施效果。


1.3观察指标


与110例糖尿病高危人群实施预防性健康教育前后的自我管理水平相比,主要包括:糖尿病知识掌握程度、合理饮食、规范运动和血糖定期检测。自我管理水平评价标准按自制问卷评分,各指标满分100分。分数越高,水平越好[5]。


1.4统计方法


SPS22.0统计软件用于测量数据(x±s)表示,行t检验,P0.05为差异,具有统计意义。


2结果


与健康教育前相比,健康教育后糖尿病高危人群的自我管理水平显著提高,差异具有统计意义(P0.05),见表1。


3讨论


预防性健康教育在糖尿病高危人群中具有重要的应用价值,对减少糖尿病的发生,提高其生活质量具有重要意义[6]。近年来,由于人们的生活习惯和饮食习惯发生了巨大的变化,许多社区老年人出现了不同程度的高血糖和肥胖,为糖尿病的发生奠定了基础。虽然现代医疗水平显著提高,糖尿病治疗效果确切,但仅仅依靠药物治疗糖尿病远远不够,需要放弃不良生活习惯,保持健康饮食习惯,适当合理锻炼,合理生活休息,确保生活质量也能避免糖尿病的发生,确保糖尿病高危人群的生活健康发挥积极影响[7-8]。


在本文中,观察组糖尿病高危人群在实施预见性健康教育后,不仅深刻掌握了糖尿病知识,而且有效改善了饮食习惯和生活习惯,显著提高了自我管理水平。与对照组(健康教育前)相比,差异具有统计意义(P<0.05)。


综上所述,对社区糖尿病高危人群实施预见性健康教育具有重要意义,可显著降低糖尿病的发病率,提高人们的生活质量,值得广泛应用。


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