1引言

随着经济的发展、科技的进步和全媒体时代的到来，播音主持专业迎来了机遇和挑战。长期以来，各大广播主持专业不断为各大广播电视台输送新鲜血液。随着新媒体时代的到来，它彻底打破了媒体之间的界限，相互融合，相互竞争。可见，在新技术的推动下，播音主持人必然面临新一轮的挑战。广播电视作为广播主持专业人士的培训，必须寻求新的培训方案，以适应新形势下的全媒体产业。现阶段，我国播音主持专业人员培养存在的问题2.1播音主持专业人才培养目标相对单一。现阶段，我国广播电视台设置播音主持专业的人很多，但大多是各自为政。一些广播主持专业的主要目的是丰富自己的专业，但一些广播电视台为了培养专业人才，提高自己的知名度。对于播音主持专业的人来说，不仅要学习自己的专业知识，还要深入学习语言、审美、艺术等文化知识。只有广泛深入学习文化知识，才能大大提高个人修养，成为未来工作过程中综合素质较高的人才。但从我国目前的专业设置来看，在一定程度上制约了人们各方面的整体发展。随着广播电视台的不断扩张，每年都有更多的播音主持专业学生进入社会。然而，每年广播主持专业工作有限，导致许多毕业生不能专业对应，同时，广播主持专业学生只注重专业课程是否合理，但忽视思想政治和语言文化课程的合理设置，导致毕业生水平参差不齐。2.2播音主持专业太单一。随着互联网技术的快速发展，越来越多的广播电视台拥有更多的播音主持专业人才。但由于广播电视台缺乏专业指导，只能参考其他广播电视台的设置。因此，在某些过程中，培养专业广播电视播音主持人才是不科学的。随着我国科技的不断发展，全媒体时代的到来，对播音主持人的基本要求也越来越高。对于各种广播电视台来说，如果不能适应当前时代的发展，就会被时代淘汰。现阶段，中国传统广播电视台不能满足市场经济体制下的人才需求，需要各广播电视台适应时代发展，不断改革人才培养设置，设计更适合市场需求的专业模式。2.33播音主持专业培训模式比较陈旧

目前，我国广播主持专业的培训模式仍是中国传媒大学出版的《实用广播教程》。虽然这一内容在以往的广播主持人培训中发挥着重要作用，但广播主持专业总结的技术和培训方法与时代脱节。随着新时代的到来和全媒体时代的全面推进，我们需要的是更符合时代需要的培训模式。只有电视台的培训模式跟上时代的发展，才能培养出符合时代要求的广播主持专业人才，否则就是对行业的制约。3.1培养广播主持人专业素质的途径。3.1声音艺术和表达技巧的培养广播主持人需要更好地掌握声音特征，充分发挥自身优势。在全媒体时代，广播主持人需要掌握更多的专业知识和灵活应用的能力。主要分为以下几点：

巧用发声艺术。播音主持人的基本功是发声。因为每个人的声音都不一样，发音效果也不一样。在日常训练过程中，播音主持人会用声音训练来掩盖自己的声音问题。控制声音的质量和音色，找出自己声音的特点。在节目中，主持人经常使用声音大小和语气来传达节目的主要内容，以更好地满足人们的基本审美需求。第二，广播主持人需要巧妙运用表达技巧，不断提高自己的专业素质。根据不同的节目形式选择表达手段。表达是播音主持人与观众交流的一种手段。表达可以使用声音、肢体和表情。无论是声音还是肢体语言，都能更好地与观众进行情感交流。主持人的表情越丰富，效果就越好。表达需要注意与语言的有效配合。表达技巧是主持人的基本技能，可以更好地帮助主持人向观众传播信息，连接节目，澄清观点，更好地与观众沟通。播音主持人需要不断练习表达技巧，灵活转换不同类型节目的语言风格。例如，娱乐节目需要幽默、活泼、欢快的语言，反映节目的放松和亲和力；竞争性节目需要激动人心、信息密集的语言，反映了节目的激烈竞争。只有这样才能体现播音主持人的综合素质，与观众产生共鸣。

3.2控制录制现场和屏幕形象

在当代大众媒体的视野中，广播主持人的形象满足了公众的需求，首先是观众的形象，一方面，广播主持人根据屏幕形象设计的广播内容，包括主持人的化妆、服装、发型等，形象设计不仅符合节目的内容，而且符合主持人的风格，进而提高整体视觉美。塑造一个好的屏幕形象可以给观众留下深刻的印象，让观众看到主持人就能想到他主持的节目。例如，像一些著名的主持人一样，李咏的《非常6》+1、崔永元的《实话实说》、何炅的《快乐大本营》、朱军的《艺术生活》等，成功的主持人可以与主持的节目有效结合，让公众充分感受到栏目的生活。任何主持人在主持节目时设计的形象都需要与节目风格密切相关。例如，在主持快乐词典时需要一个漂亮的形象，而法治节目则需要一个慷慨而庄严的形象。一个优秀的播音主持人，不仅需要动人的外表，还需要大方的举止和优雅的风度。此外，敏捷的思维和清晰的口语也是高级广播主持人最应该具备的。这些能力要求主持人在生活中不断积累，通过阅读、旅游和参与各种文化互动来提高自己的素质。

3.33学习社会文化的价值

目前，人们的素质不断提高，观看节目越来越注重内涵。主持人不仅要做好衔接工作，还要用语言反映节目的深度。播音主持人不仅要停留在声音和形象上，更要注意与观众精神世界的情感交流，从而引起共鸣。这就要求广播主持人具有社会性，不断增加自己的知识，用自己的经验传递能量。大众传媒是社会文化和大众的传声器，影响着人们的思想观念。播音主持人的素质会影响公众的价值观、生活态度。这就要求广播主持人有正确的人生观、价值观和坚定的信念。比如《新闻联播》主持人欧阳夏丹、王宁、李子萌等人，作为中央政府的代言人，在广播中代表着国家形象，向公众阐述了政策方针。这类节目必须要求播音员穿着庄重，发音字正腔圆。像焦点访谈节目，广播主持人不仅需要有社会责任感，跟踪热点事件，发出官方声音，而且从客观公正的角度引导舆论，发扬社会主义核心价值观，传播社会真善美，发挥大众媒体的力量，提高公众认知能力。

结论随着经济的发展，新媒体时代的到来给广播电视行业带来了巨大的挑战，也给广播主持人带来了机遇。要想在竞争激烈的市场经济中寻求发展，就必须不断提高自己的专业素质、文化素质、艺术素质和语言素质，这些素质的提高离不开教师的培养。本文只对全媒体时代广播主持人的培养提出一些建议，希望理论与实践相结合，更好地为公众服务。