1、加强规范，支持民办幼儿园发展

2013年，甘肃省教育厅颁布了《甘肃省民办幼儿园管理暂行办法》，规定各级政府要统筹规划学前教育，将民办学前教育纳入当地学前教育发展规划，积极发展民办学前教育。坚持政府主导、社会参与、公办、民办并举的原则，鼓励和支持企事业单位、社会团体、公民个人办园或者捐赠资助园，引导民办幼儿园向公益性、普惠性方向发展，通过政府购买服务、减免租金、奖励代补、派遣公办教师等方式。县级以上人民政府设立专项资金，鼓励和支持为普惠性民办幼儿园做出突出贡献的集体和个人，奖励和表彰，鼓励和支持民办幼儿园的发展。

二是拓宽补充渠道，促进师资队伍建设

2012年，甘肃省发布了《甘肃省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》，要求组织部门会同教育财政部门研究制定公立幼儿园教职工编制标准，按标准合理批准公立幼儿园教职工编制，逐步补充公立幼儿园教职工，优先考虑农村公立幼儿园教职工。在学前教育资源快速扩大的同时，确保教师的有效补充和师生比例的合理配置是促进我省学前教育协调发展的主要力量。

三、加强培训培训，提高学前教育质量

甘肃省有许多学前教育专业的相关机构，如西北师范大学和兰州城市学院，都根据三年行动计划的要求增加了学前教育的招生计划，扩大了免费师范学生学前教育专业的招生规模。在办好现有高校学前教育专业的基础上，全省有条件的高校增设学前教育专业，从源头上促进全省幼儿园教师培养体系的逐步完善。

甘肃省教育厅出台了《甘肃省中小学教师培训学分认定与管理办法（试行）》（甘教师[2013]49号），将幼儿园教师参加培训并完成学分作为教师年度绩效考核、考核晋升、岗位考核聘用、骨干教师培训、特级教师申报和教师资格定期登记的必要条件之一。2011～2012年，在省财政支持下，幼儿园教师培训计划全面实施。全省共培训幼儿园教师19341人，其中国家培训计划2787人，省级培训300人。全省在组织国家培训计划的同时，建立了甘肃省幼儿园教师远程培训平台，定期开展幼儿园骨干教师培训和全体教师远程培训，并举办了省市三级～6岁儿童学习与发展指南培训会议对学前教育专业人员、学前教研人员、幼儿园园长、幼儿教师进行专项宣传教育培训，提高其专业素质和教育实践能力。通过教师培训，开拓思路，提高认识，更新观念，提高能力，促进幼儿园教师整体发展，提高学前教育质量。

甘肃省通过实施三年学前教育行动计划，对学前教育给予了前所未有的重视，促进了全省学前教育的快速发展。但由于甘肃学前教育基础薄弱，债务较多，是教育体系的薄弱环节，与发达省份相比仍存在一些不容忽视的问题。目前，省教育厅正与有关部门合作，组织各地启动第二期学前教育三年行动计划，推动甘肃学前教育走向更美好的明天。