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教育理论

小学发表作核心素养现状调查研究

2019-03-25

显着性差异, 但在“运用”维度上并没有显示差异;城市学生在积累数量与语言运用上优势明显, 其语言建构与运用素养普遍高于农村学生, 城乡之间差异明显;小学中高段学生在语言建构与运用素养上的差异不明显, 但高段学生在语言运用能力上停滞不前。为此, 当前的习作教学要加强学生语···
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