1 前言

现代社会需要高素质的人才，人才的培养离不开教育和在教育中发挥主导作用的教师。教师专业化是世界教师教育发展的趋势和趋势，也是我国教师教育改革的热点问题之一。随着基础教育新课程改革的深入，教育现代化的发展对教师专业化提出了新的要求和挑战。现代教育技术为教师专业发展提供了新的平台，也为教师专业发展提供了更有效的机遇。

2 运用现代教育技术，促进教师教育理念的转变

从现代教育技术的应用来看，如果教师不建立正确的教育理念，就有可能成为现代教育技术应用的主要障碍。如果用旧观念来指导现代教育技术的应用，技术在实施过程中可能会发挥不良甚至相反的作用。概念与技术密不可分，利用现代教育技术更新教师教育理念，促进职业教育的发展，是我们面对现代教育技术时必须考虑的问题。①现代教育技术的学习应以应用为目的。学习现代教育技术不是为了通过考试，而是为了掌握应用技术和先进的技术，可以改进我们的教育和学习。②学习现代教育技术是对技术的完整理解。将其理解为加入新的智能手段和思路，特别是突出信息能力和创新能力，以及相关的合作精神和适应能力。③现代教育技术的学习要融入职业教育的实践。教育技术绝不是一堆强加于传统体系的仪器，也不是在传统程序中添加或扩展一些图像、声音和动画等多媒体信息。只有当现代教育技术真正统一到整个教育体系中，促使我们改革教育体系，整合到职业教育实践中，现代教育技术才能真正有价值。④现代教育技术应将思想认识与实践经验相结合。首先，让教师意识到现代信息技术在教育中的广泛应用会导致学习方法和教育方法的改变；其次，充分利用现代教育技术培训，创造教师体验和感受新教育技术广泛应用的条件；最后，完全放弃现代教育技术是简单地考虑媒体的教育技术概念。

3 运用现代教育技术，提高教师信息化水平

教学相长。要把“一桶水”变成“长流水”和“授之以渔”，教师必须在慷慨“给予”的同时努力“吸收”，把“教”变成“学”。QQ群、在论坛和微博上，教师表达自己的观点和观点，发表自己的作品，结交朋友，集思广益。这种有效的网络交流可以使不同成长阶段的教师得到不同程度的改进和发展，使教师在相互对话、思维碰撞和头脑风暴的洗礼中迸发出教育智慧的光芒，有效地促进个人和集体的共同发展。教师“博客”的建立和优质教育资源的共享改变了教师的教育生活，给教师的工作和学习带来了许多挑战，也给教师带来了成长的快乐。

现代教育技术的发展永不停止，信息技术成果在教学中的应用也不断深化。教育媒体对教学的影响是显而易见的，它在教师的专业发展中也发挥着越来越重要的作用。教师专业发展的终身要求教师和学生不断学习和更新知识库，以跟上信息时代的步伐，改变被时代淘汰的命运，活到老，学到老。