近年来，出国留学越来越热。全国各大高校不断加强与海外高校的交流与合作，开展各类学生交流项目。国外教育形式相对宽松，有利于学生自主学习，为学生提供更大的展示才华的平台。国内外双重教育环境有助于学生形成国际视野。然而，与国内传统教育不同，国外的教育体系和生活环境对生存能力和自主学习能力的要求给交换生带来了很大的压力。

最近的一项调查显示，在亚洲国家和地区，中国大陆的中产阶级最愿意把孩子送到国外上学。对于那些负担得起的家庭来说，让孩子接受海外教育越来越有吸引力。国际交换生对中国教育的影响也越来越大。

1、国际交换热与中国教育的联系

国内越来越多的高校逐步加强与国外高校的合作与交流，促进我国高校与国际高校的合作与交流，拓宽我国大学生的国际视野，让高校交流生充分了解外国文化和外国风俗文化，有利于学生建立国际化的新理念，对我国教育的发展具有重要意义。国际交流项目合作是促进我国教育国际化的重要过程，是大学合作交流的重要组成部分，通过交流项目，为大学生提供海外学习交流机会，培养国际意识、国际视野、国际竞争力，加快我国高等教育国际化进程，提高我国教育国际化水平。教育是国家和社会的支柱。国际交换生项目可以让学生体验到不同的教育体系，更有利于我国教育体系的完善和体系的完善。杰斐逊说：“只有受过教育的国家才能保持自由。这充分说明了教育的重要性。国际交流学生可以加快不同国家之间的教育交流，反映中国当前的教育问题，完善中国的教育体系。

二、国际交流热对我国教育的负面影响

外语环境可以快速提高交换生的外语水平，交换生体验异国文化，体验异国文化，充当国际大使，向世界各地传播古老现代的中国文化。但在一定程度上，它也阻碍了中国教育的自然发展。中国教育不应完全否认其传统教育，从事片面或盲目排外，这将不可避免地导致教育发展的巨大障碍。在广泛开展国际交流的同时，应尽可能提高国内培养人才的能力，不能依靠国外教育。实现教育国际化是当代中国教育改革发展的必然方向，正确处理吸收外国教育对中国教育的负面影响，继承自身文化的关系，是实现教育现代化进步的前提和保证。