坚持社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是指在社会主义价值体系中发挥主导作用的价值观。“在中国科学社会主义的基本价值观中，只有以马克思主义指导思想为灵魂，以中国特色社会主义共同理想为主体，以民族精神和时代精神为精髓，以社会主义荣辱观为基础的价值观才能被称为社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观体现了社会主义意识形态和本质属性，体现了社会主义制度的内在精神和生命灵魂，具有先进性和时代性，是一个内涵丰富、逻辑严谨的科学价值观体系。只有引导大学生信仰的建设和发展，才能坚持政治立场，明确价值取向，为实现自身生命价值提供精神动力，确保多元化社会的健康成长。

（1）坚持社会主义核心价值观作为大学生信仰教育的目标。在社会主义核心价值观的指导下，大学生信仰教育的目标是：用马克思主义武装思想，牢固树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义荣辱观，使大学生成为身心和谐、全面发展的合格社会主义事业建设者和接班人。在社会转型期，要加强大学生思想道德素质教育，提高他们认识和改造世界的水平和能力，以社会主义核心价值观引领大学生信仰教育，使大学生信仰教育的目标更加明确和时代特色。

大学生信仰教育的目标需要实现社会主义核心价值观建设，将社会主义核心价值观体系融入大学生信仰教育，更有利于培养理想、道德、文化、纪律的“四”新人。此外，信仰教育的目标也随着时代的发展而发展。社会主义核心价值体系体现了时代感，为大学生信仰教育的目标指明了方向。

（2）坚持以社会主义核心价值观为引导大学生信仰教育的内容。首先，坚持马克思主义在思想认识中的主导地位，用马克思主义的基本原则和马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生的思想，成为学生认识和改造世界的行动指南。这是大学生信仰教育的思想前提。其次，牢固树立中国特色社会主义共同理想，自觉以建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家为目标，使个人理想符合社会理想，为国家的繁荣发展做出贡献。这是大学生信仰教育的核心内容。第三，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是大学生信仰教育的政治保障。最后，积极树立社会主义荣辱观，以“八荣八耻”为标尺，规范自身行为，提高道德修养，增强社会责任感，形成正确的道德信仰。这是大学生信仰教育的道德要求。社会主义核心价值观的内容构成了大学生信仰教育的重点。因此，要把握社会主义核心价值观的内容，就要把握信仰教育的重点。

（3）以社会主义价值观建设为大学生信仰教育注入活力。过去，大学生信仰教育的内容意识形态色彩浓厚。随着社会转型的深化，他们逐渐面临挑战。社会主义核心价值观是我党最新的理论成果。在制度建设中，要充分结合实际，兼顾社会要求和个人目标，在把握整体方向的同时，也要注重个人塑造。同时，社会主义核心价值观要求坚持以改革创新为核心的时代精神，并将其应用到信仰教育的实践中。既能培养学生的创新思维和改革意识，又能创新信仰教育的方法和途径，增强信仰教育的有效性。

（四）以社会主义核心价值观应对大学生信仰教育面临的挑战。在发展过程中，大学生信仰教育面临诸多严峻挑战，进一步体现了社会主义核心价值观建设的必要性和紧迫性。从政治信仰的角度来看，一些学生缺乏坚定的政治信仰，表现为动摇马克思主义和共产主义，对社会主义失去信仰，对改革开放和社会主义现代化建设缺乏信心，对党和政府的信任下降，对社会主义的发展前景不乐观。只有加强社会主义核心价值观建设，才能树立马克思主义信仰，树立共产主义理想，坚定社会主义信念，坚持党的领导、社会主义制度和改革开放的信心和决心。从道德信仰的角度来看，学生出现了道德失范现象，消费主义、极端个人主义、享乐主义不断增长，缺乏诚信，忘记利益，功利主义和利己主义心态越来越严重，道德理想在一定意义上出现危机。在这方面，深入开展社会主义核心价值观建设可以帮助学生澄清价值误解，纠正认知错误，整合多种价值观，增强道德信念。