1、儿童行为礼貌教育的意义

对儿童来说，行为礼貌教育是他们生活中的必修课。儿童行为礼貌教育可以促进和谐社会的建设，弘扬中国的优良传统，提高中国的国民素质，因此显示出其重要性。所谓的儿童行为礼貌，即学生在家庭、学校和公共场所需要遵守礼仪，儿童礼貌教育的目的是规范儿童的各种行为，告诉他们什么可以做，什么不能做，什么行为礼貌，什么不礼貌，让孩子对这些有基本的了解，在日常生活中规范自己的行为，用正确的方式对待他人。虽然国家开放了第二个孩子的政策，但大多数孩子仍然是家里唯一的孩子，有成千上万的爱，很容易导致孩子养成许多坏习惯，因此，儿童行为礼貌教育的意义逐渐突出，父母需要了解教育的内容，注意教育的作用，确保教育的有效性，规范儿童的言行。

二、儿童行为礼貌教育的内容

(1)生活方面

生活中的行为礼貌包括行为、服装和语言谈话。在行为礼貌方面，孩子的行为需要得体，注意自己的姿势，把手放在合适的位置，不能随意移动，如挖耳朵、挖鼻子、挤眉毛、碰别人等；在公共场所听从父母的指示，遵守公共场所的秩序，不能因为自己的行为对他人产生不良影响；在公路旁边，你需要遵守交通规则，知道红灯停着，绿灯行走，不能随便跑，和别人玩；在公交车上，如果有人向自己和父母让座，你需要鞠躬表示感谢。在服装礼貌方面，孩子要穿得体，衣服要平整干净，不能穿奇装异服，孩子的脸和手要干净，不能给人留下邋遢的印象。在语言谈话方面，孩子要以真诚的态度与他人交谈，注意自己的措辞，与长辈交谈时要用礼貌的语言，让他人愿意与自己交谈。

(2)学习

学习行为礼貌主要由课堂礼貌和表演礼貌两个方面组成。课堂礼貌要求孩子在教学过程中遵守课堂秩序，积极配合教师的教学活动，服从教师的课堂教学安排，与他人一起完成教师布置的任务，让自己向他人学习相应的知识。表演礼貌是孩子在观看表演时的礼貌。孩子们需要充分尊重表演者，在观看表演的过程中保持安静，不与他人交谈，不干扰表演的正常进行，积极与表演者互动，为表演者的表演报以热烈的掌声。垃圾要自己带走，减少相关工作人员的工作。

(3)礼貌的沟通

在古代，中国被称为“礼仪之邦”，因为在中国古代外交中，古人非常重视礼仪。到目前为止，Y仪已经成为中国生活的一部分，因此，在与他人的交流中，交流礼貌也受到重视。沟通礼貌是儿童行为教育中非常重要的一部分。在与他人沟通的过程中，儿童需要以谦虚的态度对待他人，注意礼貌的语言。家长还应及时引导孩子，告诉他们如何正确对待他人，与他人沟通。例如，当客人来访时，孩子们应该主动打招呼，让座，给客人留下良好的印象；幼儿园学生过生日时，孩子们应该向学生表示祝贺，与学生建立良好的关系。