两者相融合发展的产物。主要由基础设施即服务、平台即服务、软件即服务等三层结构组成, 具有较高的计算能力和较大的存储空间, 通俗来讲就是通过云计算让你的生活更便捷。在当前如此火热的“云时代”, 如何将云计算应用到高中信息技术的教学中是一个新的挑战。利用云计算建立教育信息共享平台, 为学生提供丰富的教学素材, 让学生能够随时查询教学资料学习, 然而当前云计算在高中信息技术教学的现状不容乐观, 新型的教学方式和传统的教学方式有所冲突, 在教学中也存在诸多问题, 亟待解决。

　　1 云计算在高中信息技术教学中存在的问题

　　云计算应用于高中信息技术教学是一个过程, 需要一步步走出来, 在这个过程中也需要重视以下几点问题:

　　1.1 信息安全问题

　　众所周知, 信息技术的学习主要是以实践为目的, 将所学知识应用于生活和实践, 其安全性就尤为重要。在高中信息技术教学中使用云计算时, 用户的账户信息、登录信息、个人信息都存放在云服务的数据中心系统中, 一旦存在信息安全问题, 这些个人隐私将存在泄露的风险, 这是教师运用云计算进行高中信息技术教学时所担心的问题, 近年来个人信息泄露事件又频繁发生, 安全防护投资低, 不能提供有效的安全防护, 因此, 云计算在高中信息技术教学的推广中受到了一定的阻碍[1]。

　　1.2 缺乏合作性学习

　　云计算在高中信息技术教学中的应用也是资源共享的一个过程, 然而传统的教学模式是老师讲课, 学生听课的过程, 缺乏老师和学生之间、学生和学生之间的交流, 缺少合作精神, 而云计算的应用是一个合作的过程, 因此, 在高中信息技术的教学中老师更要培养学生的团队精神、合作精神[2]。例如, 共享单车、共享汽车、共享雨伞、共享洗衣机、共享充电宝等等, 都是合作精神的体现, 更是云计算应用的实例, 只需要一个APP就可以解决。

　　1.3 软硬件配备不足

　　在传统的教学中, 学校只是简单的配备了计算机教室, 老师的讲课也是照本宣科式的, 不能引起学生的学习兴趣, 在当前的教育体制影响下学生学习的内容主要是为了应试, 老师的教学也是以应试为目的, 这与信息技术的发展背道而驰, 甚至有些学校在教学时网络都是切断的, 只是纯粹性的理论学习, 云计算就无法应用于高中信息技术教学中, 无法得到全面的发展[3]。随着信息技术的发展, 学校的基础设施也要紧跟步伐, 同时学生在学习上的软件也要与时俱进, 信息技术课程的学习目的主要是应用于实践, 学习理论知识也是为了更好的发表指导实践。

　　2 云计算在高中信息教学中的应对策略

　　针对问题目前云计算在高中信息教学中存的问题提出以下几点应对策略应供参考:

　　2.1 加强信息安全防护

　　面对云计算在高中信息技术教学中存在的信息安全问题, 学校要建立一套网络安全信息系统化的管理体系, 加强信息防护, 建立多重防火墙, 安装杀毒软件和网络入侵检测软件, 安排高中信息技术老师定期培训, 加强对现代网络知识的学习, 加大安全防护投资力度, 及时发现教学系统中存在的问题和风险, 尽快解决问题, 避免学校的损失。

　　2.2 培养学生的团队精神和合作意识

　　在当下“共享经济”时代, 团队精神、合作精神尤为重要, 在高中信息技术教学中要摒弃以往传统的教学模式, 培养学生的团队精神和合作意识, 例如, 老师可以根据学生不同的学习情况, 兴趣爱好等进行分组, 以小组合作模式进行教学, 布置的学习任务以小组合作发表为主, 促进学生之间更多的交流, 培养学生的协作能力。

　　2.3 加强软硬件设施的配备

　　在云计算应用于高中信息技术教学中的同时, 学校必须加强软硬件设施的配备, 更新换代陈旧的机房设备和电脑操作系统, 安装最新的应用软件, 连接网络, 让高中信息技术教学与时代发展接轨, 将云计算融入教学中, 为学生创造一个与时俱进的教学环境。

　　3 云计算在高中信息技术教学中的应用

　　将云计算融入高中信息技术教学是适应当前的时代发展, 也是为了更好的将所学知识应用于实践, 以下云计算在高中信息技术教学中的应用实例:

　　3.1 网络技术的应用

　　在学习网络技术应用这章内容时, 我们重点关注网站的设计与评价这部分, 进入网站我们首先看到的是网页, 网页的制作就融合了云计算技术在其中, 网页分为动态网页和静态网页, 目前我们所接触的大都是动态网页。以淘宝为例, 想要卖服装、化妆品、生活用品等不用自己建厂, 只需要建立淘宝购物网站, 利用云计算技术将拥有这些产品的供应商组织起来, 以网上购物的形式发表出货收货, 方便又快捷, 在这背后是大量数据的计算, 云计算将这些复杂的计算融入“云”中, 使用者只需要简单的操作, 就可以获得自己想要的东西。

　　3.2 数据管理技术的应用

　　在学习数据管理技术这章内容时, 以数据库的学习为例, 学校建立一个数据库, 将全校学生的个人信息和成绩录入系统, 老师提出各不相同的问题让学生以数据库的信息为准建立不同的表格, 呈现出老师需要的信息, 这就是云计算应用的一个过程。学生利用数据库系统, 在大量的数据中查找自己需要的信息, 进行快速的计算运行达到目的, 建立相应的信息表格, 这就是云计算的应用。例如在图书馆借书, 学校将所有藏书的信息分类录入系统, 再将学生个人信息录入, 两者相结合, 在学生借书的时候就可以显示哪个学生借了哪本书。

　　3.3 人工智能的应用

　　在学习人工智能这章内容时, 以智能系统为例, 现如今生活中的智能系统随处可见, 例如智能手机、移动支付、车载导航、指纹解锁等等, 在这些应用软件中因为有了云计算的使用才能让如此复杂的工作只需要简单的操作就能发表。车载导航可以指引你去到目的地, 是因为在系统中录入了全国的地图、路线, 只需要告诉他你要去的地方, 云计算进行大量的数据计算, 从众多数据中筛选你需要的路线数据, 进而引导你去到目的地。

　　3.4 多媒体的技术的应用

　　在学习多媒体技术这章内容时, 以多媒体作品中的动画、视频为例, 在当今时代多媒体的应用已经非常普遍, 如音频、视频、FLASH动画、PS等。从视觉上可以将动画分为平面动画和三维立体动画, 我们观看的动画片就是三维立体动画的一种。视频是对现场的真实记录, 可以利用计算机将动画转换成视频。动画、视频的播放都有速度上的要求, 这样看起来才会流畅, 避免卡顿现象, FLASH动画12帧/s, 视频PAL制25帧/s, 视频文件每秒钟数据量的计算是:图像分辨率 (像素) ×彩色深度 (位) ×帧率/8×1024×1024, 运算量大又快, 要想视频流畅播放就要利用云计算技术, 快速又准确的进行计算, 发表动画和视频的播放。

　　4 结束语

　　随着社会的快速发展, 信息化的创新改革, 在如此火热的“云时代”, 云计算融入高中信息技术教学是必然的选择, 是顺应时代步伐的选择, 是提高教学水平的选择。面对高中信息技术教学中存在的问题, 学校要做出相应对策, 既要加强信息安全的防护, 又要培养学生的团队精神和合作意识, 同时还有要加强软硬件设施的配备。结合高中信息技术课程的学习内容和生活中云计算应用的实例, 将云计算融入其中, 发表指导学生更好的实践。

　　参考文献：

　　[1] 董璇.探讨云计算的高中信息技术教育中应用评价[J].教育现代化, 2015 (17) .
　　[2]叶甜.云服务在高中信息技术课程教学中的运用实践[J].才智, 2016 (17) .
　　[3]王绍丽.“互联网+”时代高中信息技术教学策略探讨[J].西部素质教育, 2018 (10) .