计算机平面设计专业是中等职业学校应用设计特色专业之一。其主要特点是将最先进的计算机技术应用于现代艺术设计，强调技术与艺术的高度融合。本专业旨在培养熟练的平面助理设计师、网页设计专家、三维图形辅助设计师等多功能实用、综合性人才。就业目的主要是广告公司、网络公司设计师或助理设计师。因此，在教学中，首先要开设与设计软件相关的课程，如photoshop、coreldraw、flash等；其次，还要开设一些素描、色彩、创意基础等相关课程，旨在培养学生有一定的专业设计基础，增强他们对设计创意的信心。这些都需要大量的系统分析。例如，针对职业学校计算机平面设计的教学特点，我们不仅要强调平面软件的熟练操作，还要强调平面软件的教学理念。下面作者就计算机平面设计教学谈谈一些经验，与大家一起讨论。

1、了解计算机平面设计的时代性。

计算机平面设计是一门艺术，它需要创造力和活力。在平面设计中，计算机技术与传统技术相辅相成，相互制约。计算机技术是一种表达方式，比传统的手绘表达方式更快、更精致、更美观。因此，只有精通计算机设计软件操作，掌握技能，才能进行良好的平面设计。科技快速发展的时代也是信息的时代。每天都有压倒性的信息。广告充斥着我们的大脑，轰炸着我们的大脑。大量低质量的广告使我们的大脑逐渐麻木，我们的心逐渐疲惫。此时，人们希望看到具有艺术欣赏价值的广告设计，以缓冲高度紧张的精神状态。因为只有在轻松活跃的状态下，人们才能有精力接受不同的信息。广告艺术不同于纯艺术，主要通过图片的颜色、构图、安排形式等来取悦观众，这些效果可以完全实现。用计算机技术取代传统技术将取得更好的效果。例如，传统技术无法表达photoshop滤镜中的各种效果，包括自由安排和微妙的颜色变化。

二是通过案例实现师生互动。

计算机平面设计教学注重案例教学，通过案例分析引导学生理论联系实际。作为一名教师，每节课的教学设计都应该分为几个具体的单元。例如，图形创意是工作设计的首要任务，也是工作成败的关键。图形是内容的直接体现，在传达信息方面发挥着作用，可以让观众在短时间内理解工作的内容。在教学中，教师可以列出一系列优秀的广告，并解释这些广告中的图形的作用，然后让学生也找到一些例子来分析广告设计中图形创意的重要性。例如，设计一个公益广告帖子不要酒后驾驶。首先，要求学生从现实中列出酒后驾驶宣传画的相关案例，分析其图形元素，如图案、颜色、文本在广告中的不同要求；其次，告诉学生各种元素在广告中的不同作用；第三，设计图形元素非常明显，使图形元素清晰。在这种情况下，图形元素可以这样设计:红、绿、黄三盏灯作为酒字的三点水

3、使多媒体成为教学的重要工具。

众所周知，多媒体集声、图像于一体，具有很强的听觉和视觉冲击效果。多媒体教学与传统教学模式大不相同，使学生在学习中留下更深刻的印象。例如，在教学中解释photoshop中的路径工具时，以前的方法是简单地解释教室中路径工具的主要作用，然后谈论它的使用，在黑板上反复绘制，然后用路径工具调整和修改绘制的图形。第二天，我带着学生上了电脑。在上电脑练习之前，我必须重新解释昨天的内容，但学生们对它的理解仍然模棱两可，他们还没有完全掌握路径工具的使用。这样，教学就失去了真正的意义。现在我们使用多媒体进行教学，通过演示、解释、整合声音、图像和图像，然后让学生跟进。这样，学生可以更容易地学习和接受教授的内容。另一个例子是，在分析四川脐橙包装时，使用多媒体可以获得良好的教学效果。包装中，两个穿着美丽衣服的年轻男女欢快地跳着优美的舞蹈，代表着当地文化和地域特色，生动生动，象征着人们的幸福生活；装饰词四川脐橙是三维文字，显眼醒目；印刷突出了包装的主题。整个包装以绿色为基调，表明产品健康、环保、新鲜、充满活力，将脐橙图形融入绿色图片，水灵橙在绿色色调的背景下脱颖而出，背景装饰元素以现代弧叶为基础，打破布局常规，使布局活跃。通过演示和分析，学生可以更好地理解设计的内涵。

四、课堂教学设计要与实际相结合，注意结果。

在课堂教学中，教师通过列出街头广告牌、路边传单和手提袋，让学生明白广告设计不是春雪，事实上，它无处不在，应用非常广泛。教师应该要求学生始终关注周围的事物，让他们明白这些生活中常见的物品有真正的设计，这些设计几乎都是用计算机设计的，这自然会使他们对设计有一种亲密感，对课程有更大的兴趣。在培训中，教师应将理论解释与实践实践相结合。根据职业学校学生的特点，他们可以做更多与自己直接相关的练习。这样，学生们就感兴趣，有很大的发挥空间，并真正体验到他们所学到的东西的乐趣。在实践中，要求学生以自己的设计为中心，教师努力为学生搭建一个充分展示自己的平台；在实践中，教师应始终强调学生在设计中应有自己的理解和个性。这样，学生之间的潜在竞争自然会展开，从而达到教学的目的。同时，我们应该让学生明白，计算机平面设计不仅是计算机技术的操作，也是设计艺术的表现，特别是设计创意能力的培养。在课堂上，虽然学生非常熟练地操作计算机设计软件，但他们的家庭作业缺乏新的想法，无法表达他们的想法。也许他们根本没有想法。为了改变这种不良情况，教师在教学生计算机技术的同时，应结合专业特点，激励和引导学生运用计算机技术创作符合人们审美要求的设计作品。创造力在广告设计中非常重要，因此教师在教学中应注意反馈和培养学生的创造力。作为一名教师，除了具有较强的计算机操作能力外，还具有较强的平面设计能力。同时，还应提高其专业技术能力和课堂控制能力、适应性能力，以及解决课堂教学中实际问题的能力。为了实现理论与实践的良性循环，我们应该不断探索和完善计算机平面设计教学，走出适合本专业、符合职业技术教学特点的教学道路。

简而言之，计算机平面设计是一门集科学、艺术、文学心理学于一体的综合性学科。然而，创造性的灵感并不是天生的。只有深入现实，了解生活，观察生活，博览群书，积累到一定程度，我们才能突发奇想，出人意料。当然，基础是关键。中等职业学校计算机平面设计教学的作用是为设计奠定基础。