1智慧校园内涵

目前，iot，aiot和ai互联网教育技术在中国逐渐得到广泛应用和有效普及，在国家互联网上得到广泛应用和有效普及+在智能教育创新理念的强烈影响下，国内高校出现了许多跨专业教育理念的智能教育。学校的教育信息专业教育已从传统的数字教育转向专业信息和智能教育。在宏观政策层面，建立高校校园信息体育教学管理体系，可以为促进学校自身发展和校园教育改革建设提供有力支持，不断为高校找到自身发展的新方向。事实上，在教学管理改革过程中，积极探索建设智慧素质校园，是直接提高师生综合素质的有利驱动因素，可实现高校不断创新管理机制，不断加强高校教育组织管理，为学生家长提供高质量、全面的素质教育，主要包括教育学习、研究、教育、服务、管理教育文化和信息技术。“智慧校园”是指运用“互联网+”思维方式，结合物联网、云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术，将分散、学校信息系统和资源整合为一个有机整体，构建高度感知、合作和服务能力的新信息校园环境，提供网络、智能、综合教学、科研、管理和服务支持平台，促进教育教学体系改革，提高教育教学质量和教学效率，促进师生的成长和发展。“互联网+”信息时代，随着现代物联网、云计算、大数据、移动互联网、人工智能等新一代校园信息基础技术的不断出现和在专业校园教育中的广泛应用，高校专业校园教育信息化建设和发展进入了新的发展阶段，校园网络学习环境的智能自动感知、云服务平台支持信息服务、大规模数据中心智能建设、业务管理系统智能集成与集成、一站式校园信息服务入口、可视化信息显示等，使我国校园教育信息化从数字化发展阶段逐步进入智能化发展阶段。

2.新时代背景下高校智慧校园网络安全问题

在“智慧校园”在时代背景下，校园卡通、校园安全无线网络、网络安全检测设备被广泛应用于大学校园环境安全建设宣传活动中，不仅促进了大学校园环境安全建设，而且给大学校园文化环境建设带来了安全风险。

2.1校园一卡通系统中的安全问题

校园管理网络服务是我国现代大学校园服务建设的重要组成部分。教师和学生可通过各级校园服务网络直接开展学校图书管理借阅、绩效管理查询、信息管理登记、食品娱乐消费等服务活动。校园网络一卡通信系统能否安全稳定运行，将直接影响全体师生的正常学习和生活，是学校网络通信系统安全标准建设的重要技术起点和立足点。一般来说，如果学校计算机在个人信息收集记录、统计、处理、归档等操作过程中存在安全漏洞，教师和学生很可能被犯罪分子利用网络病毒攻击。由于计算机病毒的场域和空间联动，一旦学校计算机控制器和系统硬件严重损坏，整个大学校园的网络计算机安全系统可能会受到严重影响，最终导致整个校园的网络安全系统瘫痪。同时，校园卡也是一种学生电子货币。一旦受到黑客攻击，不仅可以直接泄露整个校园的管理系统信息，包括师生的个人信息，还可以直接对整个校园师生的生命财产安全构成不同程度的威胁。

2.2.校园无线网络网络安全问题

校园无线网络以电磁波传播为学校信息网络传播的主要载体。借助一些专业的通信设备和其他专业的通信技术，犯罪分子可以对校园无线网络连接造成一定的网络干扰，容易产生非法窃听他人信息、盗窃他人信息、篡改他人信息等违法行为；一些学校营销人员还可以使用一些个人电脑设备或虚拟电脑来处理校园无线网络中的一些热点，创建网络钓鱼软件网站，窃取网络用户的电子账户登录信息、密码验证信息等。

2.3校内设备网络安全问题

校园网络安全技术设备配置是有效解决当前校园网络安全问题的重要技术手段，是指导学校进一步开展校园网络安全建设的关键。但就校园网络安全管理设备的实际应用而言，由于网络硬件管理设备运行质量、软件管理系统工作性能等网络相关设备配置软件属性的长期影响，实际使用安全相对较低，工作效率不高，在整个设备运行过程中，容易受到各种罪犯的恶意攻击。

2.4校园网络系统漏洞的安全问题

“网络系统漏洞”安全一般是指网络安全系统在日常设计和使用过程中不可忽视或固有的主要缺陷。这些主要缺陷很可能是由于网络技术的不断发展而不及时更新造成的安全问题。理论上，随着网络系统的不断升级和网络技术的不断完善，网络安全系统可能会出现各种形式的安全漏洞。网络安全漏洞的不断出现将不断增加网络病毒等网络攻击对系统的直接危害。因此，必须不断提高系统的安全故障保护意识，把网络安全系统的安全维护作为长期的重要工作目标。目前最常见的计算机操作系统之一是Windows，实际系统设计中也可能存在一些缺陷，大多数勒索病毒不仅仅是针对一个Windows系统设计。例如，2006年，警方发现并拦截了中国第一个专门用于恶意敲诈其他用户系统数据的恶意木马病毒，称其代码为“敲诈者”木马病毒软件可以在恶意攻击用户系统文件并隐藏其他用户系统数据后，以恶意修复系统文件的加密名义敲诈其他用户。在勒索病毒被警方截获后的几天内，中国数千台个人电脑受到严重伤害，大多数个人和机构也遭受了严重损失。