探索新时期大学生廉政文化教育的途径

1.创新教育理念，纠正大学生对廉政文化教育认识的偏差

结合哲学、社会学等人文课程的知识，纠正认识偏差。针对对大学生对清洁政府文化教育必要性认识不足的问题，明确说明我国高校开展清洁政府文化教育不够，必须加强大学生清洁政府文化教育。众所周知，内因是关键，外因是条件，外因通过内因起作用。想象一下，大学生的清洁政府文化教育足够扎实，清洁和自律意识深深植根于大学生的骨髓中。外面的气氛如何影响这个人？针对对大学生廉政文化教育对象的片面认识，要明确真相：更不用说哪种类型的学生更容易成长为领导干部了。事实上，中国人渴望廉洁有序的社会。从中国人的“包青天情结”可以看出。要实现这一目标，所有工人都需要努力工作。在关键岗位工作的同志要诚实，不在关键岗位工作的同志要自觉监督，使整个社会廉洁有序。大学生作为“准职场人”，无论未来的工作和成就如何，都要接受廉政文化教育，树立廉洁奉公的品质，养成严格的自律习惯。

2.创新教育内容，增强大学生廉政文化教育的吸引力

首先，创新教材阅读内容，选择经典故事、感人事迹和典型案例。简而言之，教材的编写应该努力深入、渗透和地方特色，使内容生动、有趣、充满教育意义。其次，创新教育教学内容，要求清洁政府文化教学内容基于生活，接近大学生活，教育内容避免纯理论知识教学，全世界，但结合学生的实际问题，帮助学生澄清，解决清洁政府文化学习问题和生活中遇到的相关困惑。特别是要创新清洁政府文化教育的针对性。面对不同专业群体和未来从事不同行业的大学生，清洁政府文化教育的内容应根据未来职业群体的不同，注重教育学生防腐、自我、学习的能力。

3. 创新教育方法，提高大学生对廉政文化教育的参与度

在开展大学生廉政文化教育的过程中，高校要注重教育方法，一是注重广告灌输教育，二是利用润物无声渗透教育。

灌输教育在现代教育中受到广泛批评，被许多人贬值。但笔者认为，灌输教育在任何环境下都是必要的，各种狂轰滥炸的灌输教育可以反复强化人们的思维和意识。这个结论可以从各种商品的广告中得出。

渗透教育要积极引进大学生廉政文化教育，让学生在实践活动中不自觉地接受廉政文化教育思想，达到润物无声的目的。渗透教育一是积极利用新媒体，将大学生廉政文化教育与学生使用的新媒体相结合，使廉政文化教育进入“微时代”，在微博、微信等平台开展教育活动。二是创新活动形式。除了必要的主题党课、知识竞赛、报告会、辩论赛、书画展等形式进行大学生廉政文化教育外，还要组织现场体验红色教育基地，宣传评价师德师魂，收集廉政段落格言，开展各种活动，全面诠释廉政文化内涵。总之，要集思广益，创新方法，充分利用渗透理论进入大学生廉政文化教育，实现润物无声的功能，内化廉政文化作为大学生的自觉行为习惯。

4. 创新教育平台，提高大学生对廉政文化教育的重视

大学生廉政文化教育必须适应形势发展的需要，充分利用网络等科技手段丰富内容，创新方式，增强实效，使廉政文化教育与时俱进。以互联网为代表的新兴传播载体已成为高校思想文化的集散地和师生舆论的放大器。在微博、微信等大学生聚集的网络平台上，社会突发事件往往在短时间内被大量转发、讨论和分享，对大学生产生很大影响。利用新兴传播载体促进大学生廉政文化教育具有里程碑意义。同时，结合高校实际，利用新媒体手机报、网络视频、电子简报等方式推进廉政文化教育。，通过开展廉政文化网络测试、廉政文化成果网络评价展示、网络话题讨论等方式，不断提高廉政文化教育师生参与度，增强师生对廉政文化教育的认同感。