大学生艺术团是高校开展艺术教育、创造和谐校园文化的重要载体，也是高校素质教育的重要组成部分。由于大学生艺术团的许多特殊性，教育管理仍存在不足，需要改进。

一、大学生艺术团教育管理现状

大学生艺术团是一个体现校园艺术文化氛围的团体，在校园文化建设中发挥着重要作用。大学生通过艺术团的平台展示自己，充分发挥自己，获得自信。然而，教育管理仍存在一些不足，主要表现在以下几个方面：

1.大学生艺术团的基础设施仍处于薄弱状态，硬件和软件设备不到位。目前，大多数高校没有完整的大学生艺术团活动中心建设。学生没有固定的排练场地。他们经常临时借课堂教室或在操场上排练。大学生艺术团第二课堂教学体系不完善，导师配备不到位，在一定程度上阻碍了大学生艺术团的成长和发展。

2.大学生艺术团成员的诸多特殊性使得管理不够规范。大学生艺术团成员大多是大学生中的文艺专业学生。这些学生往往是大学校园里的活跃分子。由于追求个性和自由，分散在不同年级、不同学院、不同专业，管理相对松散，不规范，往往表现为排练时间不确定、迟到早退等不良现象。

3.大学生艺术团的活动缺乏创新性。由于大学生艺术团没有统一的指导材料和大纲要求，大学生艺术团的培训形式和创新内容差异很大，基本上完全依靠教师的经验学习排练，使一些教师和学生缺乏责任感和使命感，所以整体培训没有统一规范，需要改进。

二、大学生艺术团教育管理对策

（1）加强大学生艺术团建设

加强大学生艺术团的基础设施建设是提高大学生素质教育的基础。首先，高校要重视和完善大学生艺术团建设，设立大学生艺术团专项资金，提供音乐教室、舞蹈教室、化妆教室等相应的场地和设施，定期对这些硬件设施进行维护和更新，确保大学生艺术团的正常运行。其次，高校要根据自身特点制定大学生艺术团的规章制度和管理办法。在表演资金方面，可以通过“拉赞助”的方式为大学生艺术团提供额外的资金，既锻炼了学生的社会实践能力，又为大学生艺术团提供了相应的资金保障。第三，提高大学生艺术团教师是关键，成立大学艺术指导委员会，主要承担大学生艺术团课程指导，研究大学生艺术团培训目标、课程计划等，大学生艺术团真正作为大学艺术素质教育的第二课，教师课时，不仅提高了教师的热情，而且提高了大学生艺术团的整体水平。最后，对大学生艺术团的学生和教师给予人文关怀。大学生艺术团的学生在业余时间参加排练。许多老师已经工作了一天，晚上加班指导排练，所以他们应该给予人文关怀。

（2）加强大学生艺术团的日常管理

管理一个优秀的大学生艺术团是促进高校艺术素质教育的关键。严格执行大学生艺术团管理办法，加强日常管理。首先，管理工作要结合学校的特点，从实际出发，至少保证大学生艺术团有专职教师负责日常管理工作，如制定大学生艺术团成员信息表、排练表等，每学期做好工作计划和工作总结，确保大学生艺术团的日常排练和表演正常进行，确保每学期至少有三次大学生艺术团的表演。其次，贯彻“一队一师”的指导原则，确保每个团队都有专业的导师，主要负责艺术团成员的选拔、节目安排、日常排练等工作，确保大学生艺术团的质量和表演效果，为大学举办大型“元旦晚会”、“迎新生晚会”、做好节目储备，保留一些优秀的经典节目，作为高校第二课堂文化的延续。第三，做好大学生艺术团成员流动机制，制定完整的后备团员招聘计划，认真完整新团员招聘工作，进行面试考核，为大学生艺术团纳入新鲜血液。同时，要规范大四老团员退团制度，及时表扬鼓励表现好的艺术团成员，给予综合评价加分，对长期不参加排练、表现不佳的成员进行谈话教育，必要时劝他们退团。最后，借助新媒体力量完善大学生艺术团建设，以媒体、网络平台作为大学生艺术团的窗口，一方面大力宣传大学生艺术团的优秀成果和作品，另一方面加强艺术团成员之间的交流和资源共享，促进大学生艺术团的更好发展。

（3）提高大学生艺术团的创新性

不断提高大学生艺术团的创新性，使大学生艺术团始终充满新鲜活力，形式创新，内容丰富。一是引导大学生了解国内外优秀艺术成果，提高艺术素质，激发创新意识，培养德、智、体、美全面发展的大学生。二是创新要走向社会实践，加强对大学生艺术团的德育和感恩教育，让大学生在欣赏美、创造美的同时感受大爱，比如在校外开展公益演出，教育更多的大学生学会感恩社会，回报祖国。三是加强兄弟院校之间的交流，互相学习，互相学习，在兄弟院校进行交流表演，不仅为大学生艺术团学生提供了良好的平台，而且增进了兄弟院校之间的友谊。第四，大学生艺术团的课堂形式要多样化，采用“一对一”、“小组”等课堂形式指导和排练大学生艺术团，培养各队优秀学生骨干作为“小教师”，在一定程度上协助教师的监督和排练，使大学生艺术团规范化。第五，教师应根据学校特点，为大学生艺术团安排若干反映区域特点和学科特点的优秀保留项目，为校园发展做出贡献。

简而言之，大学生艺术团是通过艺术活动培养情感，净化心灵，培养优秀的大学生艺术团队是促进校园文化建设和促进校园精神文明发展的基础，不容忽视。