大学体育教育拓展训练的发展趋势

毫无疑问，拓展训练丰富了大学体育教育更丰富的元素，可以探索优化教学模式、丰富教学手段、创新教学体系的新途径，达到更高层次的目标。未来，在大学体育教育中，拓展训练具有广阔的发展前景，可以为大学体育教育的长期可持续发展做出应有的贡献。具体来说，拓展训练可以与传统大学体育课程全面融合。在实践教学阶段，教师可以根据学生的实际情况安排丰富的项目活动，实现既定的教学目标。比如，为了促进学生实现心理升华，更好地处理人际关系，教师可以通过串名游戏加深对学生的理解，从原来的陌生变得更加熟悉，积极沟通。达到类似效果的训练方法丰富多样，不仅能锻炼学生形成健康的身体，还能使他们的心理更加成熟。

此外，还可以利用原有的体育训练项目，通过有效更新，增加拓展训练的内容，旨在培养学生实现多方面的全面发展。比如在组织攀爬训练的过程中，老师可以引入拓展训练的概念，选择两个学生组成不同的攀爬小组，用绳子连接小组成员。当然，两个人走的路线不应该重叠，最终的比赛总分应该叠加在两个人的成绩上。在这种新颖的拓展训练教育活动中，如果其中一个团队成员犯了错误，肯定会干扰总分。在这个环节中，每个团队成员都要努力保证自己不会摔倒，尽可能保护队友，保证自己不受干扰。可见，这种拓展训练可以全面训练学生的身心、综合素质和进取精神，也可以鼓励团队成员在一定程度上形成更强的适应性，提高合作能力，从而优化教学效果，实现全面升华。

总之，大学体育教育非常有利于健康学生的身心观念，形成终身学习和体育锻炼，继承和发扬我们党的优良传统，鼓励学生形成积极进取的斗争意识。为了进一步扩大积极影响效应，大学体育教育只有有效整合拓展训练，明确科学内涵，把握未来发展方向，扩大大学体育教学内容，培养引导学生形成团队合作意识，引入丰富的教育方法，用一半的努力得到两倍的结果，真正提高大学体育教育水平，培养综合素质的新时代人才。