加强“90后”大学生感恩教育实践研究

1. 构建感恩教育体系

1.1 三位一体，多方努力，构建感恩教育网络

感恩教育是一项系统工程，仅仅依靠学校本身的力量是不够的。只有家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合，才能形成强大的合力。河南理工大学计算机学院党委高度重视感恩文化建设，专门成立了感恩教育领导小组，负责感恩教育的领导、规划和决策，建立了“学院党委”―学工办团委―辅导员班主任―感恩教育的主线是学生干部。

1.2 认真规划，深入研究，探索长期感恩机制

河南理工大学计算机学院在积极组织感恩活动的同时，也努力探索感恩教育的长期机制，制定了以“感恩父母点亮真情回报社会”为主题的寒假“八一”活动通知、计算机学院关于开展四项感恩教育活动的通知、《计算机学院关于开展感恩节系列活动的通知》、此外，学院德育工作者还积极探索感恩教育理论，提高实践能力和水平。

1.3 抓住机遇，精心组织，创造感恩的校园文化

为了增强大学生的感恩意识，提高大学生的内在素质，我们必须将感恩教育渗透到各个环节。计算机学院抓住机会开展日常感恩活动，利用紧急情况开展活动，加强感恩教育效果：2008年汶川地震，开展特殊党费、“心理护理站”等活动；2009年河南理工大学百年校庆，开展“回顾感恩参与贡献”系列活动；2010年检查白血病学生，组织大型爱心捐赠活动。

1.4 扩大影响力，推广实施，构建和谐感恩社会

大学生的感恩人格主要是由社会文化环境塑造的。要加强社会宣传引导，创造积极舆论，树立感恩模式，为培养感恩意识创造和谐环境。只有全社会掀起感恩教育的热潮，人人都有感恩之心，处处有感恩之情，人与人之间的距离才会缩短，家庭和社会才会变得更加和谐。

2. 丰富感恩教育内容

2.1 感恩社会，立志报效祖国

计算机学院坚持对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，并在重大周年纪念日组织学生开展活动。雷锋周年纪念日开展了一系列雷锋学习活动；清明节组织了“感恩烈士，纪念英雄灵魂”扫墓活动；建党周年纪念日开展了新党员集体宣誓活动。

2.2 感恩父母，家庭之树常青

孝顺父母是中华民族的传统美德，但许多大学生过于关注自己，忽视了父母和亲戚的辛勤工作。为了改善这种情况，计算机学院开展了一系列感谢父母的特别活动。“八一”感恩节行动：要求学生在寒假回家，至少“为父母做饭，谈心，尊重一杯酒，说祝福，鞠躬，做一些家务，洗脚，拍照”。

2.3 感恩老师，红烛之光常明

教师所从事的职业是圣洁、光荣和艰巨的。教师用自己的汗水、努力和智慧精心为国家培养支柱：走上三英尺讲台，教书育人；走下三英尺讲台，成为教师的榜样。计算机学院在教师节开展了“四”尊重教师和教学活动：发短信，送祝福；送卡片，祝老师永远年轻；送一杯水，滋润老师口渴的喉咙；邀请老师参加班会，和老师一起度假，总是感谢老师的培养和警惕。

2.4 感恩他人，优化生活环境，优化生活环境

在感恩教育中，大学生加深了社会和他人对自己贡献和奉献的理解。感恩他人有利于大学生建立良好的人际关系，提高他们的精神品格。在感恩教育中，大学生了解周围人的奉献和奉献，他们会主动、有意识地关注他人、关心他人、关心他人。在相互照顾中，他们自然加强了与他人的沟通，有利于建立良好的人际关系。