打开人类发展的历史，我们可以清楚地看到，劳动不仅创造了社会的所有财富，而且也创造了人类和人类社会。只有加强大学生的劳动观教育，培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的观念，才能培养他们成为理想、道德、文化、纪律的社会主义建设者和接班人。

1、切实加强大学生劳动观教育的重要性和必要性

劳动观是对待劳动、劳动人民和劳动成果的观念和态度。有效加强大学生劳动观教育，培养热爱劳动，积极参与社会劳动；热爱劳动人民，尊重劳动成果；“热爱劳动，羞耻”的理念是培养大学生成为合格的社会主义建设者和接班人的保证。

目前，高校学生对劳动观念漠不关心，甚至鄙视劳动，看不起劳动人民。究其原因，进入大学前，由于竞争激烈、学习任务重、时间紧、压力大，很少接受劳动观教育，从小几乎没有参加过生产劳动，也很少做家务。有些学生甚至根本不做家务。他们伸手吃饭；另一方面，父母希望自己的孩子成功，女人成为凤凰。他们害怕孩子参加劳动会影响他们的学习。他们宁愿多吃苦，也不愿让孩子参加劳动；第三，为了提高入学率，一些中学密切关注学生的学习，但对学生的劳动教育和组织学生参加各种劳动较少，导致一些学生劳动观念淡薄，轻视劳动，甚至轻松恶劳，不尊重人民（包括父母）的劳动成果；有的学生只懂得学习，不热爱劳动，四体不勤，五谷不分。虽然他们的学习成绩很好，但由于他们从小就不参加劳动，他们的自理能力很差，他们被大学录取后被迫退学。等等，不胜枚举。进入大学后，很少有机会参加劳动，体验劳动人民的辛勤劳动。导致脱离劳动，脱离劳动人民，劳动观念淡漠。

如果不加强大学生的劳动观教育，提高他们的思想政治意识，不仅会影响他们自治能力的提高，还会使他们误入歧途。高校教育，特别是各种思想教育，要把马克思主义劳动观教育融入其中，让学生正确认识劳动的意义，培养热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的观念，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、培养大学生正确的劳动观

人们对劳动总是有两种态度：一种是马克思主义，劳动创造了社会上所有的财富，也创造了人类和人类社会。没有劳动，动物就不会发展成人类，也没有人类社会，肯定劳动人民是历史的主人。另一种观点认为，劳动（尤其是体力劳动）是低人一等的生存方式，有身份的高尚人士不屑于这样做，“劳动者治理人，劳动者治理人。”轻视劳动和劳动人民。

高校必须有效加强对学生劳动观念的教育，使学生深刻认识劳动是人类生存的基础。人类依靠劳动创造自己，改变自然，创造越来越多的社会财富，逐步提高生产力水平，使人类社会从一个阶段发展到另一个更高的阶段。“在社会主义社会中，劳动者已经成为国家和企业的所有者，不再被剥削，劳动已经成为一项光荣而英雄的事业。”[1]1622劳动是光荣的，不劳而获是剥削阶级腐朽落后的思想。

大学生必须以正确的态度对待劳动、劳动人民和劳动成果。真诚热爱劳动，自觉积极参与各种劳动，通过自己的劳动为社会增加财富；真诚热爱劳动人民，特别是大多数体力劳动者，是他们用自己的勤奋和汗水，为社会发展创造精神和物质财富，值得尊重。社会有不同的分工，每项工作都是社会发展的需要，没有高低之分，任何劳动都应该得到尊重。家在农村的学生，父母为了上学，节俭，努力工作，更不容易。永远不要忘记祖先，因为他们的父母是农民，看不起他们的父母，甚至害怕别人知道他们的父母是农民，不认识他们的父母，成为一个忘恩负义的人。珍惜劳动成果，一茶一饭来之不易，必须珍惜食物，不能奢侈，奢侈浪费。

通过教育，培养学生正确的劳动观，树立相信劳动人民、依靠劳动人民、热爱劳动、热爱劳动人民、全心全意为人民服务、珍惜劳动成果的思想。