感恩作为一种生活态度存在，也是一种美德。让孩子学会感恩，有利于从小树立关心他人、帮助他人的思想，让他们心中有他人，从而更好地受益于父母的善良，培养自己的责任感和健全的人格。在《幼儿园工作规程》中，曾提到幼儿园对幼儿德育的目标，即萌生对家乡、祖国、集体、劳动的普遍热爱，初步形成诚实、好问、自信、勇气、友谊等优良品质。然而，目前幼儿园的儿童缺乏感恩教育，因此我们需要加强儿童的感恩教育。

1、感恩教育的重要性

感恩教育作为一种生活哲学，是爱情教育与情商教育的融合。感恩教育不仅包含了中华民族的优良传统文化，还包含了西方的感恩教育。中国人都知道“滴水之恩，涌泉相报”，这就是我们要懂得感恩的具体体现。

感恩是一个人最低的道德修养。懂得感恩有利于辨别是非，懂得生活中的精神美。如今，大多数孩子都是家里的“小皇帝”和“小公主”。父母对孩子的过度爱构成了孩子以自我为中心的坏习惯。孩子们不知道如何心痛和体贴父母。此外，当今社会还存在一些腐朽落后的思想，腐蚀着孩子的心灵，传播一些不良信息，直接影响着孩子内心的健康成长。孩子对父母的盲目要求使他们不懂得感恩和收入，人们的心开始变得冷漠和自私。因此，培养孩子的感恩之心，有利于培养孩子的责任感，更好地回报父母的恩情，更好地回馈社会。

感恩不仅是一种良好的道德品质，更是一种责任感和自力更生的观念。它是一个人生存的必要前提和基础。孝道作为感恩教育的先驱，在一定程度上加强了儿童的感恩教育，也培养了儿童对父母和老年人的孝顺。让孩子学会感恩，有利于培养孩子尊重他人，关心他们的素质，提高自己的性格，身心更全面、健康地成长和发展。

二、大班儿童感恩教育现状

（1）缺乏家庭感恩教育

在当前的家庭教育中，父母对孩子缺乏感恩的教育。特别是对于幼儿园的大班孩子来说，与小班和中班的孩子相比，他们的独立意识和自我意识逐渐增强。有些父母在家里太爱孩子了，孩子在家里处于“小皇帝”和“小公主”的地位。他们习惯于以自我为中心，从不关心别人，尊重别人，更不用说爱父母，孝顺父母了。父母不注意感恩教育，因为他们宠坏了孩子。只要孩子学习成绩好，孩子的所有要求都会尽力满足，从不研究是否正确合理。也有一些家长对孩子进行暴力教育。在孩子的教学过程中，如果孩子的性格稍有不满，父母就会打或骂，直接影响孩子幼小心灵的健康成长和发展，更不用说培养孩子的感恩之心了。在父母身上从未得到过任何照顾的孩子，他们的性格会变得冷淡麻木，感恩之心更难培养。

（2）幼儿园感恩教育薄弱

当今社会，无论是幼儿园教师还是家长，孩子的教育都侧重于智力教育，家长和老师都注重孩子成绩和智商的研发。无论是为了满足家长的需求，还是幼儿园本身的教育要求，幼儿园教育更倾向于丰富和拓展课本知识，而不是注重孩子的道德教育，尤其是对孩子的感恩教育。如今，许多幼儿园教育根本不涉及感恩教育。因此，儿童的感恩教育是不可能的。幼儿园感恩教育的薄弱直接影响着儿童感恩教育的缺失，导致儿童从小就缺乏关爱他人、孝顺父母的心。

（3）缺乏社会感恩教育

此外，社会感恩教育的缺失也是影响儿童感恩教育的重要原因之一。除了家庭和幼儿园的原因，社会的影响也非常关键。然而，由于当今社会氛围不太重视感恩教育，直接导致了社会感恩教育的缺失。