互联网的出现使人们的生活和学习经受住了时代的洗礼，改变了一种新的方式。2015年3月5日，国务院总理李克强首次在政府工作报告中提出“互联网”“的概念。此后，“互联网”“作为一项国家战略，它为各行各业的发展提供了方向。然而，在高校中，这一战略也成为构建“互联网”“校园新理念、深化教育改革、开展大学生公民素质教育的新方向”。

互联网校园与大学生公民素质教育理念建构

自21世纪以来，智慧校园已成为教育发展的先进方式。2015年3月5日，李克强总理提出“互联网”“战略行动计划。"互联网顾名思义，是指互联网化，是信息技术发展进入新阶段的新名称。"互联网“它带来了数据的共享和连接，并通过建立连接产生了前所未有的结合和创新。”因此，“互联网”校园理念顺应时代潮流，成为智慧校园发展的高级阶段。"互联网“校园以校园基本责任为核心，开展教育教学和科研工作，同时干预互联网管理，以互联网为基础，广泛应用现代信息技术，在网络环境中营造教学、学习和科研氛围，真正实现与传统校园教学方法、管理机制的整合，但效果更好。首先，互联网“校园以数据为核心，真正实现数字信息化，教师、学生、管理者、科研人员都在“互联网”“个人数据生成在校园内，数字化管理形成。二是“互联网”“校园以大数据为平台，互联网“扩展数据存储空间，提供云计算功能，扩展和扩展互联网与大数据之间的途径。最后，这些信息将及时传输到各种终端，包括计算机、移动移动终端和各种应用终端，使教师和学生能够在各自的终端上获得他们想要的信息，真正实现大数据、互联网和各种终端的三位一体化连接和集成。这种“互联网”“一旦形成校园模式，数据和信息不再仅仅通过网络连接，而是通过云自由交换，打破传统边界，共享教学资源。

目前，我国大学生公民素质参差不齐。大学生公民素质的缺失主要体现在主体意识的缺失和公共道德意识的淡薄上。为了追求个人得失，一些大学生忽视了公民的道德素质。也有一些大学生缺乏社会责任感，不参与与与与自身利益无关的事情，价值观极其功利。这种情况表明，我国大学生公民素质教育存在很大问题，公民素质培养还有很长的路要走。借助“互联网”“校园”的理念，运用“互联网”的理念“校园平台有利于改变传统公民素质教育方式，创新公民素质教育成果。