在军事理论教育中，大学生参军宣传的方式方法

在军事理论教育中，大学生参军宣传有很多优势，但要充分发挥其作用，产生实际效果，需要在方法上进行创新。

1. 创新课堂教学方法和教学方法

军事理论课如果调动课堂氛围，很受学生欢迎。为了达到活跃氛围的效果，我们认为应该创新教学方法和教学方法。在军事理论课上尽可能采用现代教学方法，PPT、视频、电影、名师教学等，丰富多样。以军事为主题的电影，尤其是演员是青年偶像派的时候，可以极大地激发90后大学生对军队的兴趣。图像视频数据直观，简化了国防和军队建设中的各种复杂问题，形象化了抽象问题；教学方法要丰富多样，注重调动学生的学习积极性，让学生全程参与课程教学。学生提出问题，分析问题，解决问题，充分发挥主体作用，教学效果肯定会有所不同。我们应该克服传统的教师灌溉和说教教学方法，选择适合学生知识结构和兴趣特征的教学模式，如开放式、探究式、漫画式、诱导式等，适合互动教学和双向交流。先进的教学方法吸引学生，科学的教学模式让学生参与，入伍这样的话题可以深入学生的心中，最后学生会愿意加入军队，保卫祖国。

2. 重视网络建设和网络交流

现在的大学生都是95后，完全是在网络环境中成长起来的一代。他们对网络的应用非常熟练，在日常生活中也离不开手机。因此，网络建设和网络交流是大学教学中必不可少的手段。利用网络宣传大学生参军，要注意以下几个方面：一是学校武装部和军事理论教研室要带头从人力、物力、资金等方面进行统筹规划。武装部应安排专人负责学校军事理论相关网站的建设、维护和社交媒体的管理。同时，他们也可以通过招募学生志愿者来充实自己的力量。将这些建设资金纳入部门财政预算、专项资金，配备计算机、办公室等必要设施，有利于工作的发展；二是网络平台建设应多元化。武装部应当建立部门专门网站，开设国防教育、国防时事、最新研究、参军等专栏，尽快出台国家有关政策。同时，建立武装部官方微信、微博、贴吧、QQ群，充分发挥社交媒体的快捷便捷性，发布政策，设置学生参与讨论、指导学生的话题。第三，网络传播的内容要积极，沟通方式要有亲和力。网络发布和交流讨论的内容应该是更令人兴奋的话题。比如在宣传大学生参军方面，要仔细分析国家优惠政策逐步完善的情况，让学生放心。在社交媒体上与学生交流时，军事理论课的老师和相关人员要注意亲和力，让学生在情感上接受。同时，交流话题要严谨专业，不犯常识性错误。

3. 设计各种实践活动

设计丰富多彩的实践活动，让学生亲身体验当兵的荣耀和幸福，事半功倍。具体活动可以从以下几个方面下功夫:一是组织学生军训。学生军事训练是大学生的第一课，也是大学生了解部队的重要组成部分。高校应选择高素质的军官和士兵作为军事训练教官，提高军事训练的专业性，丰富军事训练的内容，及时开展实弹演习，提高学生成为持枪士兵的愿景。二是加强与部队的沟通。可邀请部队专家到学校进行讲座，言传身教，宣传相关政策更有说服力。同时，有条件的学校还可以组织部分学生深入军营，让学生亲身感受军营生活，增强军营的吸引力。还可以组织大学生开展“军营一日”活动，感受士兵的纪律观念和意志品质，树立士兵的梦想。三是组织红色旅游。学校可以创造一些条件，组织学生参观革命圣地，参观革命烈士陵园，了解革命烈士的英雄事迹和光荣的战斗历程。通过这种生动的爱国主义教育，使学生更加坚定地保卫祖国的决心，增强参军的主动性和主动性。四是组织多种国防竞赛活动。通过组织国防知识竞赛、国防论文竞赛、国防时事报告、军事项目竞赛等活动，实现趣味性、知识性、宣传性的融合，让大学生在轻松的氛围中全面深入地了解国防，了解部队，提高对部队的向往。