随着我国国防向现代化方向发展，提高军队战士素质，招募大学生是一种趋势。充分发挥军事理论教育的专业优势，加强大学生参军宣传，可以大大提高大学生参军的积极性。

1 大学生参军现状

2011年10月29日，全国人大第十一届常务委员会第二十三次会议审议通过了修订后的《兵役法》，规定大学生由“缓征”变为“应征”。同年，国防部征兵办出台了《义务兵役高校学生学费补偿国家助学贷款补偿和退休后学费补助暂行办法》，对大学生征兵给予了大力经济支持。同时，地方政府出台了很多政策措施，在退休安置金、社保金、升学、落户、就业等方面给予了很多优惠。

可以说，国家的政策支持是前所未有的，但实际上并没有产生很好的吸引力效果。大学生人数没有显著增加。除了一些高职院校和少数理工科院校外，大部分高校的招聘情况并不乐观，甚至有些高校每年都无法完成基本的招聘任务，大学生也没有入伍的热情。

无论是从军事现代化改革还是提高中国国防实力，加强大学生参军宣传，大大提高大学生参军积极性，都是非常必要和迫切的。这就要求高校特别是高校武装部加强工作，刺激学校的一切资源，加强工作。利用军事理论课教学的专业优势，大力宣传大学生参军是一项非常重要的措施。

2 军事理论教育在大学生参军宣传中的优势

高校每年在招聘季节，都会使用很多宣传方式，如宣传板、悬挂口号、特殊网页等，这些手段直接针对大学生参军宣传，有一定的效果，但也有时间短、观众不广等局限性，但在军事理论教育中宣传大学生参军有许多不可替代的优势。

2.1 系统专业

军事理论课程包括五个部分：中国国防、军事思想、战略环境、军事高新技术和信息战争。中国国防包括中国国防法规、国防建设、中国武装力量、国防动员；中华人民共和国成立以来历代领导人的军事思想；战略环境包括国际战略格局、中国周边安全环境；军事高新技术包括侦查监控技术、隐形伪装技术、信息战技术、精准制导技术、军事航天技术、指挥信息系统、新概念武器等；信息战包括信息战的发展方向和国防建设。这些内容非常系统地讲述了中国国防面临的形势、信息战环境下中国军队的建设等，可以让学生更专业地掌握军队知识，深入了解军队，激发学生参军的兴趣。与招聘季节一般宣传展板相比，军事理论教育更系统、更专业。

2.2 紧密相关

军事理论课程包括国防法规、国防建设、国防动员等，直接是中国国防征兵政策的宣传。例如，国防法律法规体系主要教授《国防法》、《兵役法》和《征兵工作条例》是对大学生征兵的法律保障和政策支持，也界定了公民的国防义务和权利。所有公民，包括大学生，都有义务服兵役，也有权享受有关规定。通过对这些内容的解释，大学生可以在课堂上深入了解中国的征兵政策、入伍前的“优先选拔”政策、服役期间的相关学习政策、入伍后的培训和使用、服役期间的优惠安置和相关的工资补贴。这些政策也将涉及到普通的招聘季节宣传，但没有足够的时间向学生解释。

2.3 受众面广

军事理论教育主要包括军事训练和军事理论课程。一般来说，大学军事理论课程是大一新生入学后的第五周到第十六周，总共24个课时，加上12个学时的军事训练，总共完成了36个课时。从时间上看，基本上在大一的第一学年，所有的新生都接受了这门课程的学习。传统的征兵宣传方式和方式仅限于摊位，时间很短。从覆盖面来看，所有大学生都接受军事理论教育，内容会影响他们的整个大学生活，甚至他们的生活。他们还记得本课程介绍的国防知识和尖端武器。摊位式招聘吸引学生流动，数量将大大减少。从宣传要求来看，军事理论课程是必要的，有两个学分，对学生有学习压力。征兵宣传是每个人路过的时候看一眼。如果你感兴趣，你会看一会儿。如果你不感兴趣，你就会离开。总之，两者的受众无法相比。