1、加拿大大学合作教育模式的发展历程

加拿大滑铁卢大学（University of Waterloo）第一个是1957年建校年在其工程项目中介绍合作（ Co-operative）教育的大?W，从起源至今已有60年的历史。回到1957年，滑铁卢的商业领导人在加拿大创建了第一个合作项目，使学生能够将教室环境与现实世界联系起来，并赚钱支付教育费用。滑铁卢现在拥有世界上6300名雇主和世界上最大的合作选择，为学生提供了比任何地方和其他大学更多的职业机会。滑铁卢自1957年成立以来，一直非常重视促进创新和想法。大学已经成为一个讨论、发展和分享想法的地方。学生可以体验从开拓者、学者、冒险家、露宿者到企业家的过程。60年来，滑铁卢大学改变了原有的教育意义，继续提供的不仅仅是学位。滑铁卢教育走出教室，300多家启动公司(如黑莓移动通信、Pebble智能手表、Vidyard视频发布与管理平台、Desire2learn云教育学习管理平台、bufferbox电商快递开放平台)由学生和毕业生发起。滑铁卢大学的区别在于重视个人思想(概念)创新和知识产权。

2、加拿大滑铁卢大学合作教育模式

合作人才培养教育模式解读

1.滑铁卢大学合作教育的目标

首先，通过搜索工作过程，灵活支持工作学期和未来将面临工作学期的合作学生；第二，Co-op学生、雇主、校友、教师及其部门开展校企合作，满足就业需求，促进就业机会；第三，吸收相关和高质量的雇主；第四，提供高质量的服务，满足学生的需求；第五，为学生提供专业指导；第六，完善学生教育体系和就业过程。“合作教育项目”是指一个项目在相应的商业、行业、政府和社会服务领域的阶段性学术研究和阶段性工作经验之间的变化。合作教育遵循六大原则，包括：一是合作教育协会（CAFCE）根据学生的学习情况发展或促进相应合适的工作环境；二是根据学生的学习情况发展或促进相应的工作环境；Co-op学生从事生产力工作，而不仅仅是观察；第三，Co-op学生因工作表现获得报酬；第四，合作教育协会（CAFCE）带领Co-op学生在工作中取得进展；第五，Co-op学生在工作中的表现由合作雇主指导和评价；第六，工作经验阶段的时间必须至少是学术研究阶段的30%。[1]

2.提供教育模式选择

根据滑铁卢大学2016年最新的国际招生要求，从不同学院和专业的角度，提供灵活多样的教育模式，反映了因专业而异、因材施教的高价值教育模式，大致可分为三种不同的教育模式。(1)单一常规（Regular）教育模式。常规运作具有可持续、灵活、快速的特点。单一常规教育模式的专业学科包括艺术（全球商业和数字艺术、荣誉艺术、独立研究、社会发展研究）、环境（地理与航空、国际发展、知识整合）、科学（荣誉科学、科学与航空）等。(2)单一合作（Co-op）教育模式。单一合作教育模式的专业学科主要包括：会计与金融学院会计与金融管理、计算与金融管理、生物医学工程、化学工程、土木工程、计算机工程、环境工程、地质工程、管理工程、机械工程、纳米技术工程、软件工程、系统设计工程、建筑学院建筑、环境与业务、数学业务管理（Laurier）和数学（Waterloo）双学位(商务管理学士和数学学士)、数学/特许专业会计(数学学士)、数学/教学(数学学士)、地理(规划)、科学(生物技术/特许专业会计师、生物技术/经济)等。（3）常规（Regular）和合作（Co-op）双选教育模式。滑铁卢大学为学生提供了两种教育模式：常规（4年）和实习合作（5年）。双向选择，学生可以根据自己的特点选择适合自己的项目申请。本专业主要包括应用健康科学（公共健康、健康研究、人体运动、休闲研究）、环境（环境与资源研究、地理与环境管理、测绘）、数学（计算机科学、数学、数学/商业管理）、科学（环境科学、生活科学、物理科学、科学与商业）。

3.时间计划和任务安排

合作工作/学习的时间和任务安排大致如下：校园第一学期结束后，学生每4个月在教室学习和外出工程相关工作经验之间发生变化。在合作项目中，不同专业的工作/学习时间和任务安排是不同的。通过合作，学生将在4个月在校学期和4个月项目相关的在职带薪工作学期内发生变化，有利于资源利用，避免学校昂贵设施超载。以下是四个最常见的合作顺序（见表1）。

4.项目实施及综合效益

通过合作项目，学生将在4个月在校学期与4个月项目相关的在职带薪工作学期交替轮换，即工作和学习学期的变化。学生将通过合作系统申请、面试、竞争或安排工作。Co-op给学生实际的工作经验，学以致用，注重实践，产生学术与工作的良性互动，Co-op拥有严格规范的申请-就业机制和退出机制，两年以上与项目相关的带薪工作经验，有利于产生良好的文化经济效益。2013-2014年，滑铁卢大学Co-op学生平均可支付3.7-7.7万美元的学费，4-6个工作学期帮助学生开发不同的职业选择，Co-op学生可以开发他们感兴趣的新职业领域。大学合作项目与用人单位建立联系，当Co-op学生毕业时能找到一份好工作，毕业后赚得更多。滑铁卢大学77%的Co-op学生毕业后两年赚了5万多美元(安大略省平均40%)。成功的Co-op项目让学生在Co-op工作学期比课堂上学到更多的知识和技能。滑铁卢大学是加拿大合作教育协会的成员之一，在滑铁卢大学可以获得世界上最大的合作项目运作，与5200多名雇主，毕业有20个月的现实世界带薪工作经验，在工作实践中可以应用课堂理论，与有价值的专业网络运营，使学生获得竞争优势。 Co-op工作广泛分布在60多个国家，每年有2000多名学生在加拿大以外获得工作经验，体验多元文化，大力提高学生的综合素质和能力。