1、提高小学礼仪教育的具体措施

在加强小学礼仪教育的过程中，应采取一些有效措施，使小学礼仪教育成为我国小学教育的重点之一。可采取以下措施：

一是开设专门的礼仪培训课程。小学开设专门的礼仪教育课程是加强小学礼仪教育的有效措施之一。通过专门的教师教学，小学生以上课的形式接受中国传统礼仪教育，既能凸显礼仪教育的重要性，又能使孩子正确认识礼仪教育，端正态度，认真对待。开设的课程可以根据不同的年级和不同的年龄段开设。这是小学生接受新知识的捷径，也是必要的措施。

第二，教师真正树立榜样，言行一致。教师对小学生有很大的影响。现在社会往往是独生子女，被父母甚至祖父母包围着，就像一个小皇帝一样。然而，孩子们经常听老师的话，认为老师是一个值得钦佩的人物。老师应该听，老师的做法是正确的，就是榜样。在这种情况下，教师应该认真树立榜样。不仅要在课堂上教孩子礼仪，还要注意自己礼仪素养的体现，始终为学生树立榜样。榜样的力量是无限的，这样小学生就可以以教师为榜样，无论是在课堂上还是课后，都要有礼貌。

三是营造“以礼待人”的校园环境。学校是小学生的大家庭，也是他们接受知识、了解社会的第一个地方。要加强小学礼仪教育，不仅要把课堂礼仪作为教条，还要为学生营造到处讲礼仪的校园氛围。让孩子们真正处于“以礼相待”的环境中，而不仅仅是学习课本上的思想品德。在这种人人都讲礼仪的环境中，我们通过潜移默化的影响，达到了加强小学礼仪教育的目的。这样，从小学开始，一代又一代的培养，相信我们的社会最终会发扬我们优良的传统，重获“礼仪之邦”的美誉。

第四，与家长沟通、合作、共同教育。礼仪教育不同于教科书知识的教育，只有依靠教师通过课堂教学才能实现目标。礼仪教育不仅需要课堂教育，而且需要难以察觉的影响。一般来说，小学生要么在老师的管理下，要么在家里照顾父母。这就要求学校不仅是一个礼仪环境，而且要与家长充分合作，共同教育孩子，让孩子在老师的指导下或家长的指导下，都能记住礼仪，始终做一个礼貌、礼仪的人。同时，学校与家长的充分沟通可以使双方及时掌握学生的思想趋势和行为表现，双方的合作可以帮助小学生更好地掌握丰富的礼仪学科。

二、加强小学礼仪教育过程中需要注意的问题

目前，礼仪教育还没有得到重视，许多小学礼仪教育仅限于思想道德课程，没有正式的礼仪教育方法，也没有以礼仪教育为重点，只是作为一种形式。这根本不能提高小学生的礼仪质量水平。首先，要真正提高我国小学礼仪教育水平，需要认真落实具体措施，确保各项措施的实施，而不仅仅是一个口号或一种形式。其次，学生不应该是学校里所有讲礼仪的好学生，但他们一离开学校就忘记了礼仪。这种情况也应该结束，有效的措施是与父母合作，共同管理教育。让孩子们保持一种礼仪的氛围。最后，在礼仪教育的管理和评价中，要注意实事求是的态度，特别是教师评价和家长评价环节。本着实事求是的态度，认真评价学生，有利于其进步，否则这种评价机制的作用就不存在了。最后，在礼仪教育的管理和评价中，要注意实事求是的态度，特别是教师评价和家长评价。