小学生身心健康成长的对策

1.改变择业导向标准

家长对孩子教育的投入无非是希望孩子将来有一个“未来”，有一个好的就业机会和职业生涯。然而，目前的就业岗位人为地瞄准了高等教育和名校。本来高中毕业就能完全胜任的岗位，结果拼命追求本科学历，使得就业机制失衡，家长有理由投入教育而不失血本。此外，高校设置的本科课程基于研究。技能型职业技术学校相对较少，培养的学生技能不够强。大学毕业后找不到理想的工作，会造成负面影响。他们认为考上大学没有效果，不仅浪费了大量的教育资源，也辜负了家长的期望，增加了家庭负担。现在技术工人短缺给我们敲响了警钟，改变了就业观念，重视职业教育，加强了职业技能培训，给了技术工人应有的地位和薪酬，全面调整了就业机制，从源头上解决了家长的顾虑。

2.改变父母的成才观念

学生负担过重，往往是社会环境的结果，是家长的传统观念，不是学校的硬性要求。家长更注重学生的成绩，比较心也很重。即使从幼儿园班开始，他们也比较成绩。他们把其他孩子的优点比作自己孩子的缺点。考试成绩好的家长实际上很高兴。如果考试成绩不好，家长的脸会很难看，家长的气质也不好。他们甚至告诉学生，打骂学生，学生也开始观察自己的言行，开始报好消息，不报坏消息，开始撒谎欺骗，考试作弊。本该天真撒娇，随性的年龄也打上了“奸计”的烙印。随着时间的推移，高年级的时候不愿意和父母沟通，叛逆心理滋生。从长远来看，很难教育好孩子。家长必须改变以分数论英雄的老观念，注重孩子综合素质的发展，培养孩子的动手能力和家务能力，培养孩子热爱自然、热爱科学、养成良好的学习习惯，培养孩子的心灵，让孩子有更丰富多彩的生活体验。家长自觉执行“减负十条”，不能因为学校减负、不留作业、不考试而担心。回家让孩子增加负担，玩学校减负游戏。

3.送上父母无私的爱

父母是孩子一生中的第一位老师，也是启蒙老师。父母对孩子的性格和情绪有很大的影响。据说父母的爱是无私的，但父母往往以势利的眼光给予爱和关怀，因为他们认为无论安排什么，对孩子好都是无私的爱，所以往往不考虑孩子自己的实际情况。作为父母，无论你的孩子聪明、愚蠢、听话、调皮、漂亮、丑陋、健康、虚弱，无论你的孩子聪明、愚蠢、听话、调皮，只要让孩子顺其自然健康成长，把孩子培养成对社会有益的独立人和人，你无私的爱才能体现价值。事实上，世界上所有的爱都以聚合为最终目的。只有一种爱是为了分离，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱是让孩子尽快作为一个独立的个体与你的生活分离。这种分离越早，你就越成功。

4.培养孩子的自信、豁达

培养孩子的自信，父母首先尊重孩子，无论孩子是对是错，给他解释和说话的机会，做对，表扬和鼓励，做错，纠正和指导。如果孩子每天都充满自信和快乐，这更有利于孩子的学习和成长，有些父母给孩子太大的压力，孩子有各种各样的部门，甚至自杀和其他紧急行为，只是后悔。作为父母理性对待孩子，了解孩子的性格、偏好，用科学的方法分析孩子，不能提出太高的要求，让孩子实现小目标，积累，然后实现从定量到定性变化，让孩子在学习中建立信心，面对生活，树立正确、健康的人生观和价值观。

5.学习国外先进的理念

“中国父母”促进教育的证明也反映了教育理念和方式的损失和错位。我们可以从国外先进的概念中学习。例如，华盛顿州的一所小学说，“孩子们应该享受快乐，因为天气太好了。”他们的理由是，在过去的整个冬天，孩子们都在期待着下雪，因为他们不必去上学，但不幸的是，这样糟糕的天气还没有到来，孩子们非常失望。他们真的很想找到一个不去上学的理由。校长理解孩子们的感受，所以当晴天到来时，给孩子们一天假期，满足他们。当孩子们可以享受这一天时，他们不能忘记家庭作业，拍一组漂亮的照片带回学校，真的杀死两只鸟，不仅快乐的学生，而且培养兴趣。

6.给孩子一个快乐的童年

除了正常的学习时间，小学生自己的时间应该减少。他们应该控制业余时间。他们想做什么就做什么。如果他们喜欢读书，喜欢打球，喜欢英语，就让他们读英语。如果他们喜欢看大自然，就让他们去。只要家长做好引导，让孩子在自由活动中培养独立学习、创新思维和实践能力，孩子的童年就会快乐，身体健康，人格健全。

总之，在我国全面实施素质教育的今天，我们要营造的教育环境和家庭环境就是孩子的个性得到宣传，丰富的兴趣得到呵护，幼小的心灵得到健康成长，培养每个孩子的智慧，让他们成为一个有技能的社会有用材料，这就是我们教育和家长的成功。