本文是新闻媒体毕业论文，媒介生活研究强调大众传播研究中人与媒介的共同主体地位，同时更加强调聚焦于人，研究人在社会生活中消费媒介、使用媒介、创造媒介的情形。其中必然涉及到媒介的内容生产、传播、受众群落、消费风尚等，但研究的着眼点在人而不是媒介。媒介生活研宄旨在提供关于人和媒介关系的更加全面和深入的社会学分析，通过对人（与媒介相关属性）的深刻认识和把握建立媒介和社会发展的新的视角，为媒介的变革和发展提供更为精准的参照。

　　

　　一、“民国”在本研究之所指本文所述民国，自1912年1月1日孙中山成立中华民国起，至1949年10月1日毛泽东成立中华人民共和国止。本文阐述的媒介生活并非平地而起，也非戛然而止，必要的时候将突破时间界限，以期对民国时期的媒介生活有更完整的研究。

　　

　　二、何为媒介生活技术创造媒介，媒介创造全新的人的环境，由此推动社会的不断发展和进步——这是麦克卢汉观点的核心，也是媒介环境学派共同的理论基础。由此出发，波兹曼、梅罗维茨、斯特林等人进而提出媒介即社会、媒介即生活等新的命题，但实质上依然与麦克卢汉一脉相承，即把媒介作为一种外在的力量（环境）发挥作用，从而忽视了真正的主体——人作为主体性力量的存在和作用。斯特林在提出“媒介即生活”这一命题的时候，已经发现了媒介与科技进步、经济发展、社会变革、文化交流等各方面紧密的联系，以及媒介发展史对于社会发展史和人类生活变迁史对位性标记的意义，但是依然将媒介视作环境要素。推荐阅读：【保险投资毕业论文】投保投连险有哪些费用

　　

　　因此，我们提出开展媒介生活研究，首先强调的就是，媒介不仅是人和社会发展与进步的外在的环境性要素，媒介生活丰富是社会生活完整的充分条件，并且是人与社会发生连接的重要环节。其次，在这个发展和进步的进程中，真正的．主体是人，而不是媒介。人在生活中沟通和交往的需要创造了媒介，人在使用中规范和完善媒介，人在消费中不断发展和创新媒介。