论文答辩都有一套详细的流程要走，具体哪个步骤做什么，都会有详细的要求介绍，下面我们就为大家详细介绍一下MPACC硕士论文答辩的详细步骤，具体哪一步做什么，都给大家粗略的介绍一下。

　　

　　一、MPACC硕士论文答辩的详细步骤

　　

　　二、自我介绍想必关于自我介绍大家都知道， 而在论文答辩的过程中， 自我介绍的时候，需要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己， 争取给答辩小组一个良好的印象。 好的开端就意味着成功了一半。

　　

　　三、自我介绍，自我介绍只是答辩的开始，接下来才是进入正轨。主要内容如下：

　　

　　（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。

　　

　　（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。

　　

　　（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。

　　

　　（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

　　

　　（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。

　　

　　（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。>>>>>教育硕士毕业论文开题报告七大不容忽视的细节

　　

　　（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。

　　

　　提问与答辩

　　

　　答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。如果在答辩的过程中，出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。

　　

　　总结

　　

　　学员在进行上述的程序发表之后，也就代表自己的答辩也即将要介绍了。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。

　　

　　最后，就是论文答辩完之后，考生们需要感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。