目前，我国大学生财商现状

金融业务最早在美国作家罗伯特·清崎的畅销书《富爸爸和穷爸爸》中被解释为金融智商。随着中国金融市场的不断发展和完善，金融业务这个词经常出现在公众的视野中。一个人的金融业务是个人在市场经济中对财富的认知、获取和管理的表现，因此现代人越来越重视金融业务的教育。然而，通过“基于互联网的高职金融与金融专业“工业、大学、科研一体化”培训教学改革研究”研究小组的早期研究发现，作为中国未来市场经济发展的接班人，其金融业务质量令人担忧。

2013年3月13日，中国人民银行行长周小川在第十二届全国人民代表大会第一次会议上提到，以阿里巴巴为代表的互联网企业开创了新的金融模式，表示支持科技促进金融发展，中国人民银行将支持当前的互联网金融探索。此后，金融改革掀起了一股强劲的风。各种模式的P2P平台、各种互联网金融产品、新的在线小额贷款平台等互联网金融平台如雨后春笋般涌现，给金融市场带来了新的活力。这些互联网金融平台门槛较低，给广大人民带来了丰富的投资和资本需求渠道，增加了参与者的可支配收入，受到公众的青睐。然而，由于市场监管改革没有及时跟上金融创新发展，市场风险不断积累和出现。

这些平台产品良莠不齐，新闻中经常出现大学生被不良互联网金融平台骗取贷款的现象，尤其是2016年出现的大量校园贷款和“裸贷”现象，不仅影响了大学生的正常生活和学习，也对他们的家庭造成了深远的伤害，也引起了网友的大讨论，充分体现了大学生缺乏金融知识和金融教育。

鉴于此，研究小组向四川华新现代职业学院及周边兄弟院校的大学生发布了500份问卷，收回了500份有效问卷，效率达到100%。根据问卷调查内容分析，了解了大学生财商现状

首先，大学生听说或参与了当前市场上的主流金融产品，但只有少数学生了解这些金融产品的本质和风险管理。

在问卷调查中，60%的大学生听说过市场上各种主流的“婴儿”金融产品、P2P和在线贷款，一些学生参与了“余额宝”的投资；20%的家长参与了P2P、网上贷款的经验，家长在参与过程中最关心的是互联网金融平台的收益率和贷款利息，这也深刻影响了学生对这些平台的关注。然而，大学生对“婴儿”金融产品、P2P平台金融产品和在线贷款的资金来源和管理模式、投资方向、运营模式以及可能造成的本金和收入损失了解不多，对互联网金融平台可能带来的风险没有意识。

其次，调查显示，大学生投资理财意识薄弱。90%的学生零花钱来自父母，64%的学生每个月都会花光零花钱。他们说，他们在日常生活中没有投资理财规划意识，也没有考虑过存多余的零花钱或用于理财规划，以增加自己的可支配收入。36%的学生每月将剩下的生活费存入银行卡或“余额宝”。