网络与大学生思想教育协调发展的对策

（1）实现“两课”与网络教育的有机结合

所谓“两课”，就是思想道德课和马克思主义理论课。各大高校要实现“两课”教育与网络思想教育的有机结合，从而更加科学有效地开展思想政治工作。高校要在“两课”的教学内容中加入社会热点网络信息，借助唯物辩证理论对网络信息进行更科学的研究和分析，提取信息的精髓，引导学生学习健康有益的信息，成为“两课”教学的重要组成部分；摒弃和批评有害和负面的信息，将其作为负面案例，使教学内容更加丰富[4]。这样既能使“两课”教学更加丰富多彩，又能使网络思想教育的空间更加广阔。同时，高校要加强“两课”与网络思想教育的互动，充分发挥网络互动性能，有效提高“两课”的教学效率。

（2）积极加强网络文化建设

文化可以有效地传播各种思想信息，作为网络思想工作的教育手段，网络文化对大学生思想教育的顺利发展具有重要意义。因此，各大高校要积极营造有利于大学生健康成长的网络文化氛围。首先要占据文化主导地位，以正确的政治立场为导向，在网络中引入大学生思想政治教育。此外，我们还应该对一些能够保持整体稳定和更重要的问题发表评论，加强对大学生的积极指导，批评一些错误的想法；其次，积极传播国内外优秀文化，帮助大学生建立更强的民族责任感和自豪感，了解更多优秀的外国文化，增加知识；第三，学校可以建立师生个人主页和校内网络，加强师生、学校和个人之间的沟通。师生可以在网上自由表达个人建议和意见，并进行讨论和交流。此外，教师还可以通过互联网帮助和指导个别学生，从而实现有针对性的思想教育。

（3）加强网络思想教育师资队伍建设

在网络时代的背景下，高校思想教育教师也面临着更大的挑战。首先，一些高校思想教育工作者尚未充分认识到网络信息技术在思想教育中的积极作用；其次，一些工作者仍然缺乏足够的计算机网络技能和知识；缺乏对网络道德和相关法律法规的充分了解。因此，必须积极转变教育理念，引导教育工作者树立正确的网络意识，不断改革创新思想教育模式和方法，更好地开展大学生思想教育。同时，大多数思想教育工作者也应积极学习网络知识和技能，利用先进的网络技术更生动、生动地展示思想教育内容，提高教育的吸引力和吸引力。

（4）加强校园BBS站积极舆论引导

现在，许多高校都建立了BBS站，所以学生可以在BBS上发表一些实际上不能说的意见或建议，但一些学生会在BBS上发表一些不健康的文章或人身攻击的话语。对此，学校不仅要对BBS进行更严格的监管，还要密切关注高校思想教育工作者，对学生给予积极正确的引导。应遵循三个原则：一是柔和性原则。思想教育工作者应采取相对温和的方法和态度与大学生平等沟通，使学生真正接受正确的思想教育；其次，及时性原则。对于BBS中可能出现的焦点舆论，高校思想教育工作者必须及时关注和反馈，做好预防工作[5]；第三，正面原则。对于大学生在BBS中的意见或问题，应引导学生提出相应的证据和真相，如果证据确凿、合理，可以支持学生，但如果不合理，应积极引导学生，了解情感，理性，及时纠正学生的思想问题，解决各种矛盾。

综上所述，网络已经逐渐发展成为一种新的人类生活方式。网络技术不仅给人们带来机遇，也带来挑战。它不断改变人们的生活和工作，为人们创造新的环境。在开展大学生思想教育的过程中，各大高校要深入分析网络的积极影响和消极影响，采取有效措施消除消极因素。每一位大学生思想教育工作者都要积极转变教育理念，不断提高自己的网络技能，掌握更多的网络知识，正确对待网络与大学生思想教育的关系，实现两者的有机结合，实现优势互补，实现两者的和谐发展，从而促进大学生思想教育的顺利进行。